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4月份小學教學工作總結 篇9
《大熊貓出國》一課很有特點,課文以自述的方式先介紹大熊貓的樣子,再介紹它的習性,最后以護照的形式介紹大熊貓的姓名。國籍等內容。
在教學這一課時我運用多種方法識字,扎實的進行識字教學。如講“副”fu,和前段學習的“幅和福”進行比較,并說一句話。“川”出示了像水流形狀的甲骨文,“肩”是會意字,并結合實際理解。“毛茸茸”,并多說幾個這樣的詞,總之每個文字處理方法都不同,不但注意讀音。字形與組詞,同時也用就字遷移,不斷變化,一步步扎實記住獲得的新知。
抓住文本的教學價值,課文2自然段在表達上很有特點。教學時我引導學生逐句閱讀,知道作者從哪些方面表現大熊貓樣子可愛的,然后指導學生說出各部分事物的特點,在此基礎上,感受疊詞在表達上的效果及作用,進而是現在閱讀中積累詞語。
同時重點處理了第三部分“護照”。引導學生在讀中了解護照內容并認識護照,了解其在生活中的應用,拓展了學生的視野。
最后我讓學生用描寫大熊貓的方式描寫其他小動物,說一段話,很多孩子都能仿照來說,為今后寫作打下基礎。
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