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關愛留守兒童工作總結匯報 篇9
學校從學習方面對留守兒童進行分類、分組,落實到每一位任課教師,對結對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。生活上對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,指導留守兒童學會生活自理,養成文明健康的生活習慣。
1、建立留守兒童檔案。對各班的.留守兒童進行登記,含家庭環境,家長去向和代管家長的情況等,定期開展有益于孩子們健康成長的文娛活動。
2、 開展關愛留守兒童主題教育活動。學校開通親情電話,讓留守兒童在課間、休息時與家長聯系、溝通,增進學生與家長的感情。
3、 各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學生良好的心態和健康的心理。
4、為留守兒童進行心理健康教育和輔導,打開留守兒童心靈之窗。
5、開展贈生日賀卡、寫生日感言、送生日祝福活動,讓留守兒童參加書法,手抄報等比賽活動,讓他們感受到集體的溫暖。
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