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幼兒園財務年終工作總結(篇6)
本學期,我園以新《綱要》為指導,推進創新,強化管理,不斷豐富教育內涵,提高管理水平和辦園質量,促進教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。
現就一學期的工作總結如下:
一、強化隊伍建設,提高保教質量
1、健全制度,明確責職。
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進,我們制定了嚴格的管理制度,形成健全的管理網絡,做到分工明確,責任到人。同時,根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度,并注重平時的貫徹與落實,在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2、加強學習,提高素質。
我園通過每周一次的業務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業務能力,我們通過多種形式對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式。這學期先后派了部分教師去蘇州、太湖幼兒園、胡埭幼兒園等參觀學習。二是按照園本培訓方案,定期參加中心園的公開活動,參加中心園電教培訓,課程培訓等。并承辦了輔導區新課程審議活動,青年教師評優課活動,區骨干教師賽課活動,教學能手評比活動等。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授,各種技能職稱培訓。我園有2名教師獲“小學高級教師職稱”,又有3名教師取得了“育嬰師”資格證書。結合工作實際,我園進行了師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長。
3、加強保育,注重服務。
我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行園產管理制度,認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上,本學期我園調整為“小燕子”快餐,我們積極做好家長工作,并嚴格把關伙食質量,與快餐公司經常溝通,為幼兒提供營養平衡的合理膳食。注重手足口病,甲流感的防范工作,嚴格把好晨間關,加強一日觀察,并抓緊幼兒日常生活常規管理,切實有效地做好消毒工作,幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
4、早期教育,合力打造。
本學期,我們繼續開展好“送教下村”0點親子服務站工作,開展了2次免費的早期送教服務。與龍渚社區主動配合,建立好0—3周歲孩子的健康檔案工作。免費為孩子發放一些早教宣傳手冊,提高3周歲以下孩子的受教育率。學期末,我們也認真做好外來民工流動情況摸底工作,進行新生登記工作,確保下學期的生源。
二、狠抓教學管理,提升教研水平
1、在教研過程中,調整和確立了幼兒園園本教研整體思路是:以新理念為導向,以新課程為載體,通過課程審議,互動研究來促進教師的全面發展。
我們是通過四個方面來開展的,一是抓問題。在教研過程中,我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現象上,而不是真正的問題,在探討的過程中,把感覺和現象變成明確的問題表達出來,變成真實的問題,提升為有價值的問題,然后通過學習討論,推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課,小組研討,寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中,注意對問題的反思,在行動中反思,在反思中成長,在行動中改變。三是抓專業引導。我們注意抓不同層次的引導,特別注重用同伴之間的相互學習,注重發揮骨干教師的力量,使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力,同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創新。我們以課例為載體,通過教育隨筆、教養筆記、教學反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。
2、狠抓教學細節管理,穩步提高保教質量。一是各班認真制訂教學計劃,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、家園聯系冊、教養筆記等。二是落實一日教學常規,加大對一日常規各個環節的監督和調控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體,在聽完每節課后與教師及時交流,并進行點評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動,家長反映強烈,效果非常好。
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