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學校總務工作總結精選5篇

2024-02-09 工作總結大全

學校總務工作總結 篇2

在校長室的直接領導下,本學期教研處加強內部建設,積極思考,銳意改革,扎實推進課程改革,強化教學工作全程精細化管理,加強教師隊伍建設,切實提高教學質量,為全面提高我校的辦學品位和辦學質量作出了應有的貢獻。現就以下五個方面簡要總結如下:

一、加強理論學習,更新教學理念。

教學觀念,直接影響到教師在教學實踐活動中的價值取向和行為方式。面對教學改革的新形勢和新任務,本學期各教研組仍然把新課標的學習放在突出的位置,用多樣化的學習形式研究本學科新課程標準和新教材,進一步領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀;進一步鉆研了新教材,準確把握了新教材遵循的新理念,體會了新理念的特點,辨析了新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程;深入思考課堂教學設計和案例。進一步組織全校教師學習各學科指導意見,使每位老師吃透大綱、課程標準和考試說明的要求,使廣大教師在實際的課堂教學中有的放矢地組織教學,消除偏難偏怪的無效勞動,走出事倍功半的困境。以課堂教學研究為中心,開展教研組備課組活動,營造學術研究氛圍,使全校教師尤其是青年教師已初步樹立起較新的教學理念。

二、教學過程管理精細,實施有效教學。

為了認真貫徹教育局學校規范化管理的文件精神,進一步提高課堂教學質量,深化課堂教學改革,規范課堂教學行為,提高課堂教學的質量和效益。我們首先狠抓教學常規,切實貫徹“教學五認真”,要求教師認真備課、認真上課、認真批改作業、認真組織考試、認真輔導學生。學校不定期地對部分學科的教學情況進行調研,加強對學科教學的調控。其次是認真開展教學觀摩活動。學校分期組織新進教師亮相課、行政領導示范課、學校第三屆優質課評比、教學公開日活動以及縣心理健康優質課評比觀摩。第三是加強備課組協同合作。充分利用每周半天集體備課的時間,認真鉆研教材,交流備課體會,統一進度,統一教案,統一講義。第四是向訓練要質量。學校要求教師要樹立減負增效的觀念,精選習題,精編講義,強化小題訓練,落實晚讀效率。最后是加強過程監控,本學期組織了三次有效教學常規檢查,檢查各年級各備課組教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業批改情況,對各年級學生進行了問卷調查。促進了教師在教學理念、教學技術手段、教學方法以及教學效果等方面迅速提高,收到了很好的效果。

各教研組和備課組的自身建設也得以加強。本學期,進一步規范了教研組活動和備課組活動制度,教研組、備課組每兩周活動一次,規定時間、規定地點、規定內容、效果顯著,特別是教研活動經費的發放,激活了人氣,凝聚了人心。各組統一了思想認識,強化過程管理,優化學案建設,提高了集體備課的效率。同時引導學生積極參與各類有益身心健康、人格和諧發展的科技創新活動和學科競賽。各組不斷開展內容豐富的教研活動,內引外聯,組織教師積極參與各類專題教研活動,堅持以課例為載體,通過借助觀摩課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式,拓展學校教師的專業發展空間,不斷促進教師的專業成長,本學期邀請2位特級教師來校教學、上課,語文組、英語組邀請兄弟學校來校指導交流,都有很好的收獲。

三、加強教師隊伍建設,主動關注教師發展。

本學期,我們進一步抓好師德師風建設。廣大教師嚴于律己,以身作則,以正確的態度影響和帶動學生,用勤奮工作、樂于奉獻的行動感染學生,用豐富的知識和教學技巧吸引學生,嚴謹治學、誨人不倦,為各類考試取得良好的成績打下了很好的基礎。

本學期,嚴格執行《宜山高級中學教學考核條例》,開始實施有利于教師主動發展、多元化評價的教學質量考核評價體系,體現管理重過程,考核重結果,以激發教師的“興奮點”,充分發揮教師工作的積極性、主動性

二是組織校內教學技能比賽。搭建教師專業化成長的平臺,開展諸如專業能力、教學基本功、課堂教學、應用技術的大比武,以實踐強素質、促能力。本學期舉行的校優質課評比規模大、范圍廣,收到很好的練兵效果。

第三切實抓好教學研究活動。各學科教研組積極開展了與學校及本組課題有關的教學研究活動,使之與教科研有機結合,為提高教學質量服務。引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究,不斷提高課堂教學效益,改變過去事倍功半的現象,通過效益的提高確保教育教學質量的提升。營造學習型氛圍,引導廣大老師關注自身業務水平的提高,反思自己的教學,做一名反思型的教師。

四、加強畢業班管理,力爭高考再創輝煌。

本學期,我們進一步充實了畢業班的管理力量,校長親自領銜主抓高三段工作。學校多次召集高三全體老師專題分析研究高三年級的教情和學情,研究新的考試模式,力求較準確地把握新的考試要求,提高復習的針對性和有效性。11月份,高三段全體教師遠赴桐鄉、嘉善高中學習取經,就新課程高考的相關情況進行了專題學習和交流。畢業班級都具體落實了高考指標,制定了相關措施。特別是在教學管理工作中進行了宏觀調控,對每門學科作業的量、教師的輔導時間都作了明確的安排,高三年級分學段分學科分班級都制定了詳細的計劃,并將這些計劃落實到位,對每次模擬考試、階段性測試都做詳盡的分析,分析到班、到人,采取盯人、盯學科、盯班級的措施,細化到每個環節、每堂課、每個人,確保高考能取得好成績。

五、開展各種活動,豐富學生生活。

新的世紀,綜合國力競爭曰趨激烈,要使國富民強,民族昌盛,關鍵是培養有創新精神和實踐能力的人才。而學校則肩負著這一歷史重任。本學期,我們開展了豐富多彩的課外活動,讓廣大學生從中經受磨練,從而達到提高素質、增長才干的目的。全校繼續開足開好各類選修課、活動課和研究性學習課程;正常開展好體育活動,加強藝術教育,促進學生和諧、全面地發展;體育、音樂、美術、技術都開足開全。通過這些措施來激發學生主動探索,積極創新,努力實踐,從而獲取知識,應用知識,進而掌握科學研究的一般流程,增強學習的自主性、探索性和合作性,努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等綜合素質全面提高,學生的個性和特長得到開發與持續發展。

我們進一步抓好了各學科興趣小組活動,想盡方法,為興趣小組提供條件,給學生以拓展個性發展的空間。開學初,教務處人員會同有關興趣小組輔導老師,研究制訂輔導計劃,確定目標,鼓勵學生克服困難,努力拼搏,爭取發揮最佳水平。在各位輔導老師的精心輔導和有關同學的不斷努力下,我校在各科競賽中取得了優異成績。本學期,共有11個人次在省級競賽中得獎,43人次在市級競賽中得獎,78人次在縣級競賽得獎,各個教研組、備課組也都舉行了校級競賽,大大活躍了學習的氣氛,也促進了學科教學的提高。

下學期我們要以爭創省二級重點中學為抓手,全面提高教育教學質量,教學質量是學校的生命線,是硬道理,沒有較高的教學質量,就沒有學校良好的聲譽。校榮我榮,全體老師為學校的美好愿景而奮斗,在為學校的榮譽而戰。如果說,沒有這個動力,我們就會失去拼搏的源泉。所以,我們每個人都始終把“質量”放在心上。重點抓好以下工作:

一、深入鉆研新標準,準確理解和實施新課程;

二、繼續深化課堂教學改革,促進學生自主發展;

三、研究新高考,爭取xxxx屆再創輝煌;

四、加強教學過程管理,提高教學效率;

五、重視基礎年級的教學,一以貫之狠抓學風建設;

六、認真推行學科發展規劃,鑄造品牌學科;

七、注重內涵發展,重視教育教學科研。

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