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2024小學學校年度工作總結個人簡短

2024-02-14 工作總結大全

小學學校年度工作總結個人簡短 篇2

光如流水,轉眼一學期。帶著滿腔的熱情,對新學期的愿景,經過幾多忙碌,幾多汗水,也感受到到自己前進的腳步,品嘗到幾多收獲的喜悅。20__--20__學年度即將與我們揮手而去,此刻憶及那走過的歷程,幾多味道上心頭:

一、政治思想

“人活著是為了證明自己的!”這是在我的辦公室門前的一塊板面的資料,說這句話的人正是我自己。“做一名值得驕傲的__人,做一名值得留戀的__人!”這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語,不用問說這話的人還是我。我想用這樣的話時刻警示我,讓我時時持續清醒的頭腦,發奮工作。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”,同樣,不想當好校長、長的校長也不會是優秀的校長。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的基本要求。要求學生、老師做到的,自己首先做到。在政治思想上我更是嚴格要求自己,我總是用__理論指導我的言行,并不斷加強學習,我個性關心時事,總能不折不扣地完成上級交給的各項任務,并圓滿完成本學年度的教育教學和管理工作。雖然身處“洼地”,但我一點不悲觀,相反卻更增加了斗志。因此,職責感驅使作為坐班校長的我經常定期不定期的組織老師進行政治學習,不斷提升他們的政治覺悟。團結帶領老師頑強拼搏,力爭洼地崛起。本學期,在縣x年級知識質量調研中,我校x年級一躍成為全縣的第x名,x年級也從“鍋底”爬到了__名的位置,要知道,我校原來都在“鍋底”埃除此之外,我還能協助一把手龔校長做好相關的各項工作。x年來,我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。

二、教學業務

雖然我是坐班校長,但我能主動帶畢業班語文。我認真備好、上好每一節課,在教研上下工夫。目前,“把精心準備放在課前,把精彩預設留在課堂,把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣,“快樂語文”教學模式正為我校老師效仿。本年度我還執教校、鄉、網片公開課多次,個性是開學第一天,我就為全校老師執教教學示范課《長江之歌》,吹響了我校教學工作的號角、我參加的縣“六模塊高效課堂”優質課評比獲得縣x等獎,對了在開學初我還領到了縣基本功競賽小學語文學科x等獎的證書,贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評比中獲得x等獎,另一篇論文在省教育學會論文評比中也獲得x等獎。本學期我的論文《教學語言:從隨意走向適中》獲得市“五四”杯論文評比x等獎(灌云縣僅有x人,下坊中心小學以前從沒有人獲得此獎),我的教學設計獲得市教學設計評比x等獎,我的教學論文《正因時刻關聯——對小學語文課堂被終止現象的深度剖析》在主流期刊《小學科學》第x期發表。我的教學導學案《三打白骨精》在《課程導報》上整版刊出。我的市級課題《弱勢兒童毅力培養案例研究》已經順利結題。另有x個市級立項課題正在研究之中。我還被評為縣“教科研先進個人”。我還帶領全校老師用心投身“高效課堂”的建立,開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優評比、反思評比、現場備課等活動,個性是數學青年教師業務大比武和__周歲以下老師“三字一話”基本功大比武活動的開展影響空前。我校老師參加縣教研室組織的多項活動都很用心,并取得了必須的成績。記得在迎接縣知識質量調研的日子里,我多次召開相關老師會議,親自為他們整理資料,了解兄弟單位的做法,最后打了一個漂亮的翻身仗。此外,我還帶領老師用心投身到省平安校園的建立、市鄉村學校少年宮的建立、縣心理咨詢室、縣寫字合格學校的建立活動并都順利透過驗收。我校還被評為省寫字比賽優秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校。市語言文字示范校的建立工作已經基本結束,等待上級的驗收,還有就是帶領全體師生狠抓師德師風,狠抓常規管理,認真完善各種檔案,順利透過縣教學督導驗收。我校的排球操陽光體育大課間活動讓前來驗收的__主任吃驚不小,他說:“沒想到下坊中心小學陽光體育大課間活動能做到此刻這個水平。”

三、考勤

雖然我家離校最遠,但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周x到周x吃住在學校。從不缺學生一節課,不但如此,還多次為請假老師頂班上課。個性是后半學期,從x月__日開始,我的腰、臀部就莫名的疼痛,但我一向堅持上班,不但沒少上課,還多上了很多課,可與總是擠時刻為學生補差。有時候我上教室、上操場都是一瘸一拐的,就是這樣,我也沒有請假。直到x月x日,我在床上沒辦法爬起來。x月x日在縣醫院檢查,在開了一大袋藥后命令似的對我說你務必立即在家休息,工作重要,但命也重要埃但星期x的升旗儀式上我照樣在為學生提要求。連很多老師都不明白。但這就是我,凡事做老師的表率,要求老師做到的,自己首先做到,真正做到以校為家,為師師表。

四、愿想

__的__老師用自己的行動成為了中國最美女教師,__、__、__用自己的大愛譜寫了教師的華章。個性是最近的《光明日報》社的__記者采訪我校的__給我很大震撼,我想,就讓我做一名最美鄉村小學副校長吧。我知道,我的教學業務絕不是最好的,管理水平絕不是最好的,事跡也絕不是最感人的,但我愿意去做,去追求。我就是這樣默默無聞的去做。不求,但求更好。不怕身處洼地,就怕灰心喪氣。不怕不成功,就怕不發奮。

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