一年級老師期末工作總結通用

一年級老師期末工作總結 篇2

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，又一個學期過去了。回顧這學期以來的教學工作，感覺真的很累，但也伴隨著收獲的喜悅。

一、本班學生的情況:

這個學期開始時，有42名學生，包括17名男生和25名女生。兩個學困生。

二、工作進度:

這一學期，在工作中，我認真學習教學新課標，鉆研教材，制定切實可行的教育教學計劃，認真備課，制定高效的課堂教學計劃，精心設計教學方法，認真聽課，認真輔導后進生，認真批改作業，力爭40分鐘內達到質量最優。

(1)培養學生學習數學的興趣。小學生往往注重學習興趣。興趣可以激發他們的學習熱情，增強他們的求知欲，增強他們克服困難的信心。但是，興趣不是與生俱來的，它是在后天環境和教育的影響下產生和發展的，尤其是教師自身對學生的影響。我知道“興趣”是最好的老師，我在“興趣”上下功夫。在傳授知識的過程中，我非常注意使用適合孩子口味的生動語言，組織有趣的教學，讓他們容易接受，覺得自己學到了東西，從而不斷激發他們的求知欲，增長他們的知識和技能。在具體的數學教學中，針對不同的訓練重點，采用靈活多樣的教學方法，使學生感到輕松有趣。久而久之，他們學習數學的興趣就在不知不覺中形成了。

(2)改進教學方法，全面提高教學質量。

學生只有有所收獲才會熱愛學習。他們學得越多，精力越充沛，父母也支持。因此，在班級管理中，我注重提高教學質量，擴大合格率。十個手指也有長有短，一個班的學生中，也有先進和落后之分。我根據他們的學習成績和智力發展情況，把他們分為優秀型、上進型、不健全型。我們經常和他們談心，召開座談會，征求意見和建議，不斷改進工作方法和教學方法。在不同的時期對優秀學生提出不同的要求。鼓勵基礎差的學生努力學習，特別是幫助他們學好基礎知識。我給他們上課多指導，課后多指導，對作業嚴格要求，對進步生多鼓勵，讓他們感受到老師對同學的關心和幫助，增強自信心，明白“一切都有回報。”雖然我花了精力，卻得到了全班的進步和提高，這令我很滿足。王淼等同學平時學習成績很差。如何改造他們，讓他們進步，是我工作的重中之重。在一次又一次的單元測試中，每一次都有進步是我最大的欣慰，也更加堅信自己教書的自信。在教學過程中，我盡量使用直觀生動的教學方法來提高課堂教學效率。每個單元的教學都要體現本單元的訓練重點，既要注重“雙基”的教學，又要培養學生的閱讀能力和思維能力。

(3)認真批改作業，采取措施惡補知識。

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一。教師只有批改作業，才能發現問題，采取措施補上知識，給予個別指導，共同提高。批改計算題可以發現基礎知識的掌握情況;課后批改思考題，可以發現學生對問題的理解是否透徹。這樣，學生不僅提高了批改的興趣，也培養了學習能力。

(4)在課程改革方面:

從這學期開始，我就按照學期初制定的課改方案有條不紊的工作。相互傾聽，認真聽取數學教研組的意見，改進教學方法。做好定期的工作總結，總結教學經驗，把經驗落實到教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流的過程中獲得自己應該掌握的數學知識，讓數學學習成為一個生動活潑、積極主動、個性化的過程。嘗試契合當前數學課程改革的重要理念。

總之，在過去的一個學期里，我關心每一個學生，培養他們各方面的能力。我的成績已經成為過去，今后我會更加努力，讓自己的.教育教學水平更上一層樓。

三、教學情況和達到的目標:

1.培養學生的學習習慣。

(1)大多數學生能夠掌握正確的閱讀姿勢，養成良好的閱讀習慣。

(2)學生可以培養認真聽講、大膽發言的良好習慣。

(3)養成了認真做作業、工整寫字的好習慣。

2.大多數學生能在20分鐘內熟練口算加減法。

3.對正方形、長方形、三角形和圓形、長方體、正方體、圓柱體和球體有初步了解。

4.體驗學習數學的樂趣，樹立學好數學的信心。

5.通過實踐活動，學生們認識到了數學與日常生活的密切關系。

四、存在的問題和不足:

有些學生思想浮躁，仍然不知道學習的重要性，沒有自覺學習的好習慣。

五、未來的努力:

1.培養學生自覺學習的良好習慣。

2.加強基礎知識的教學和訓練。

3.與家長或監護人保持密切聯系，及時了解學生的學習和生活情況。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：一年級期末工作總結   一年級工作總結