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大家一定對文章寫作并不陌生吧,我們會越來越多地應到范文。范文可以提供許多不同的寫作思路,范文的內容怎么抓住讀者的眼球?以下是我們花時間整理的《初一班主任期末總結范文》。
初一班主任期末總結范文 篇1
每一個學期我都要寫班主任工作小結。從一畢業就獨立帶班至今,剛開始對于自己是年輕人沒有感覺,因為剛畢業,我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性,根本沒有考慮年不年輕的問題,有時候對于學校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來,我反而更承認自己是年輕人了,反到是學校有時候會說我是老班了。
當一個負責任的老師好辛苦啊!當一個負責任的班主任更是辛苦的多的多啊!不但辛苦還很需要工作的藝術,對孩子,對家長,對學校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心啊!
原來,我從來沒有覺得自己班主任做的不好。現在我反而總是覺得自己做的不好!其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發現自己去疏導孩子的心理的時候力不從心,真的!很累!心里的問題其實最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進自己的生活,非常的影響自己的快樂!可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂!哪怕工作了四年我還是堅持每天備課!一定要認真對待自己的工作,工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經象老師和學生一樣了!
我應該把生活和工作區分對待,我真的不是一個合格的社會人,因為我到現在我連這點都沒有做到。
本學期擔任七年紀(1)班的班主任,雖然對學生比較熟悉,但由于學生在生理心理上都有不同的變化,加上出現四個學生的轉學現象,對其思想、學習等情況的了解要有一個新的開始,下面是我一學期以來班主任工作總結。
本學期所做工作
一、加強班級管理,注重學生的安全教育。
仍然實施班委成員協助老師管理班級制度,加強安全教育工作。
二、端正學習態度,形成優良學風。
三、關心學生生活,關注學生健康。
四、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。
五、加強理想教育,開展學生競賽,評比優勝小組,在活動中增強學生的集體榮譽感,形成優良學風、班風。
六、實行衛生責任制,強化衛生意識,獎罰分明。
七、與家長溝通,交流學生情況。
本學期到與家長交流溝通學生情況,利用家長來校或通過電話聯系,及時反饋學校的在校情況,特別是學生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。
八、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
存在的疑惑
1.學生轉學帶來一些不安定因素,班級中有所波動,怎么安撫,安定?
2.學生大了,雖然從六年級到初一,但他們的思想卻似乎是一下子變復雜了,面對學生各方面的變化,該如何應對?
3.孩子和家長之間難以溝通的時候,如何做一個友好的橋梁化解矛盾?
4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決?
需要改進的地方
1.加強班風建設營造向上氛圍,根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。班級班風學風,相處氣氛仍然需要加強。
2.指導培養班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養問題要好好加強。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強。
4.衛生問題。班級學生對于衛生缺乏積極主動性,需要老師的長期監督才能完成必須的值日任務,這點還需要多想辦法。
回首當班主任的日子,我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕,要努力和學習的地方很多,真的是當好的年輕老師難,當好的年輕的班主任更難,當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師,好班主任。
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