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老師德育工作總結(篇1)
一學期來,我根據學校及政教處德育工作計劃,針對初三(11)學生的特點,積極配合班主任工作,以培養行為規范教育為突破口,開展一系列的活動。
一、為人師表,率先垂范。
德育輔導員工作作為班主任工作的補充,對創設良好的班集體,全面提高學生素質,具有舉足輕重的地位和作用。要規范學生的行為,首先要規范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結;在學習上,要求學生書寫認真工整,并加以督促。
二、重視與家長的聯系,雙向管好孩子
孩子的進步,集體的成長,離不開班主任、輔導員,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過家訪等形式與家長建立聯系,通過交流更能了解學生,從而配合班主任做好學生的思想工作。家長會上,能根據本學期教育教學計劃,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經驗。這一學期,我們班總共召開了兩次家長會,能不厭其煩地給家長介紹學生在學校的表現,爭取雙向管理學生,從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長,讓更多的學生體驗成功。
在學習園地展出學生的優秀作品,鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生,有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是,他們在作文、編報等方面的表現確是出色,有進步的。為了鼓勵學生的創作欲望,我把陳斌的《狂飆一族》、馮樹理《夢鄉》《心·靈·聲》等三篇習作上傳給__市中學語文網發表。通過這樣的宣傳,學生自信心普遍得到提高,同時也促使優秀生更加追求卓越。
四、重視各項比賽,增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦重大的比賽有體育運動會和合唱比賽。雖然訓練的時間不多,但我能協助班主任對訓練的組織安排進行分工,由課代表帶領組員在課余訓練。體育委員、文娛委員都各負其責。課上,我經常鼓勵學生只要認真投入,積極訓練,不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明,努力是有收獲的。
五、重視班隊活動的開展,豐富學生的生活
班會活動課的開展,既可豐富學生的生活,又可鍛煉學生的能力。平時,在選題、安排內容及主持都由班干部來操作。當然也鼓勵其他學生積極參與,鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富,有課本劇表演——中國神火,辯論賽——中學生是否可以喝酒,安全記心中主題班會等。
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