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師德師風建設總結范文 篇三
為提高我校教師的職業道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結合學校具體實情,經過周密而細致地工作,于20XX年XX月XX日圓滿完成了本年度的師德考核任務。現總結如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《XXX中心學校教師職業道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現,深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組
三、組織考核
1、學生評價。每班下發10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學生將表格帶回家同監護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機構考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加。
五、效果
通過教師職業道德考核評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業道德水平。學校重視了師德師風建設,從教師個人師德考核分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快,涌現出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作為師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發現問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經驗,進一步提高。
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