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這篇文章將為您探究“師德師風自評自查報告”的各個方面和細節,在學習、工作生活中。都需要寫一份報告,報告是從實際中發現問題、解決問題,一份高水平的報告該怎么去寫?我的建議是基于我的經驗和知識僅供參考。
師德師風自評自查報告 篇1
在這次師德師風自查活動中,為了培育自我高尚的師德,我經常對自我的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自我的工作做得更好一些。現將個人師德師風方面的表現自查如下:
一、存在主要問題
1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變,發展迅速。要適應這種變化,僅有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,提高并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研本事、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養再造,對業務知識掌握不夠,沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
2、服務學生,沒能做到一個不少。
班級54名學生,做為班主任的我,應當了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們教師要想更好地了解學生,更好地服務于學生,我們在致力于學校教育的同時,還要聯系好家庭教育,我們不僅僅要走進學生的家庭,更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學生綜合本事較差,長期以來養成一種無心向學的慣性生活方式,我沒有認識到改變這種現狀是需要長期付出很多時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱情逐漸消退,以至于為學生服務的意識淡化。
二、改善措施
1、加強自身建設,提高素質。一是在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業務,在專業知識、法律法規方面加強學習,努力提高自我的業務本事和服務水平,做到理論聯系實際,全面發展。
2、強化職責,提高效率。
對自我的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,進取促進自身本事的不斷提高。
3、開拓創新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界
學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為教師,我應當深入了解孩子的內心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自我的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自我的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自我成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自我的一份力量。
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