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(四)通過多種渠道實施課后服務。
學校是課后服務的主渠道,可結合實際組建多樣化的課后服務隊伍,可支持中小學教職工發揮愛好特長,積極參與課后服務工作,也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與,還可通過購買服務的形式購買第三方社會機構的課程,提供專業化、多樣化、特色化課后服務,助力學生全面發展。
(五)課后服務的收費依據和標準。
根據市級文件要求,縣財政局、縣發改委、縣教委、縣人力社保局聯合印發《關于全面推進中小學生課后服務工作的指導意見》,建立課后服務經費合理分擔機制,堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則,自愿參加校內課后服務的學生,選擇每天1課時每月收費不超過60元;
選擇每天2課時每月收費不超過110元;
選擇每天3課時每月收費不超過160元。以學期為單位收費,學期初或學期末不足半個月的,按工作日計算收取課后延時服務費,超過半個月的,按全月收取。
四、提高學校教育質量,確保學生在校內學足學好。
(一)提高學校教育教學質量。
推進實驗項目與日常教學深度融合,通過調查研究、征文評比、讀書演講等形式,培養一批優秀教師,推廣一批優秀教學模式,提煉一批優秀教學成果,讓課堂更加生動。
(二)減輕考試壓力。
學校不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為。從20xx年開始,我縣就逐步探索將考試成績實行等級呈現,不得以任何形式公布學生成績及排名,學生的考試壓力進一步減輕。父母在家庭生活中也要為孩子創造良好的家庭環境、和睦的家庭氛圍,引導孩子樂觀向上、積極進取,正確面對考試中的得失。
五、家長和社會配合做好“雙減”工作。
(一)家長配合做好“雙減”工作。
一是密切家校聯系。積極參加家長會、家長學校,主動與教師溝通,了解學生的學習和身心狀況,制訂有針對性的家校聯動教育方案,構建和諧家校關系。
二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規律,提升自身育人素質和能力,理性規劃孩子未來發展方向,不盲目送孩子參加校外培訓。
三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,做孩子的朋友,形成良好溝通互動模式,幫助孩子排憂解難。
(二)社會配合做好“雙減”工作。
一是提供校外活動場所和資源。青少年宮、青少年活動中心、研學實踐教育基(營)地、博物館等各級各類校外活動場所,要堅持公益性原則,增加開放時間,特別是下午三點半之后、周末、寒暑假等,要向中小學生開放。
二是探索社區教育服務。社區要建設學生活動中心,為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務提供活動場所。
三是宣傳科學教育理念。各類新聞媒體要積極宣傳科學育人理念,努力破除“搶跑文化”等功利現象,不炒作考試成績排名和升學率,營造良好社會育人氛圍。
學校將圍繞“雙減”的教育改革繼續動真格,讓大家對新學期充滿期待。將“雙減”落實、落細、不反復,減出來的時間轉化為德智體美勞全面發展,發揮更充足和均衡的教育資源,減掉學生的升學壓力,減掉家長的焦慮。
學校落實雙減工作總結范文(篇十)
根據__省、__市和__縣文件要求,關于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神,我校采取“宣教、疏堵、放改、監管”相結合的舉措,持續發力,久久為功,確保“雙減”工作取得實效。
一、健全組織、明確職責
學校成立“雙減”工作領導小組,統籌推進學校“雙減”工作全面、高效、有序進行,學校認真做好教師思想工作,充分調動廣大教師積極性、創造性,全體員積極參與,起到先鋒作用。
二、按步實施、落實工作
校長傳達文件精神,落實文件具體內容,承諾書從師德師風、教育教學、作業管理等方面進行落實:
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳;
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書,進行教育承諾;
3、“疏”就是校內提質減負,進一步提升教育教學質量,堅持“零起點教學”; 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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