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幼兒中班第一學期個人工作總結 篇5
一、幼兒方面
1、好的方面
通過家訪過程中與孩子的親切談話,以及與幼兒家長的交流,了解到所訪問的幼兒:
①具備基本的自理能力;
②具有一定的語言表達能力;
③具有不同程度適應新環境的能力;
④在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強童妍喜歡繪畫,并對色彩有較強的把握,潘楚則在音樂、表演方面有一定的潛力,而季笑妍已經接觸了小提琴、鋼琴兩種樂器等等;
⑤所訪幼兒各方面能力發展較為均衡。對幼兒基本情況的了解,讓我們心里有了底,今后采取的教育措施也將更具針對性。
2、存在的問題
各個幼兒存在著各自不同的問題:譬如李育苗午休家園不同步,田一歧不喜歡受紀律約束,強童妍耐挫力較弱,潘楚性格內向,交往力不強,季笑妍缺乏足夠的自信心等等。通過家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足,需要我們今后因材施教,幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的不足,身心得到全面提升。
二、家長方面
1、對孩子的期望
不同的`家長對孩子有不一樣的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女兒具有廣泛的興趣,以后能夠健康快樂地做自己感興趣的事情。趙志揚的媽媽期望兒子能夠成為一名優秀的人,成就一番事業等等。總之每位家長對自己的孩子都滿含期望,希望他們能夠在人生的這個重要時段獲得很好的發展,為將來的成長打好、打牢基礎。
2、對園所和教師的期望
期望幼兒園能夠提供非常健康良好的環境,讓孩子不受到環境瑕疵所帶來的健康問題,同時關心園所的課程設置以及教師的背景等情況。當他們了解到幼兒園將和家長一起嚴把環境監測關,教學內容以三幼原本課程為內容,教師以三幼師資做支撐等,都表示了滿意。
通過與每位家長的交流,讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關于一生健康快樂還是將來能成為一名優秀的人才,這其中所飽含的濃濃愛意,讓我們倍受感動和鼓舞,所以我們期望自己今后能夠竭己所能,使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的發展。
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