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教師期中工作總結怎么寫(篇3)
如果不是在淘師灣看了一下我開課的情況,根本不會知道我居然已經講了接近80節課了!想想實習的兩個月,我才講了差不多8節課,看見這個數字真被嚇到了。80節課了,我的教學有進步嗎?學生喜歡我嗎?我講的東西他們學會了嗎?我不確定。
可能由于課多了,教學反思沒以前那么認真深刻了。以前每次上完課都會在備課本上標注一下,這節課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下,常常會為一節課搜集很多素材和資料。現在懶散了許多。好幾次都是在臨上課的時候才跑去機房把課件簡單的修改一下,昨天居然在上課之前才把課備好,結果可以想象,上課效果并不理想。曾經為自己課堂上偶爾的臨場發揮靈機一動很得意,那也只是偶爾而已,如果希望總能隨機應變,我還需要很多教學經驗的.積淀。
關于教學內容,我講的未免太過花哨。學生到底學會了什么了?我在課堂上玩的游戲,給他們看的搞笑圖片或者有趣視頻?知識性的東西我講的太少太少,而且都是泛泛而談。好像為了投其所好,為了讓課堂盡可能的豐富有趣,我過分注重教學形式而忽視了教學內容。仔細想想,每節課我的教學重點在哪里呢?說是創設情境,說是引人入勝,說是發人深思,結果不過是學生們看看熱鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實,踏踏實實教學,讓學生真正的學有所獲。
貌似我上課弄了那么多好玩的東西,應該或多或少積攢了不少人氣。不過其實我與學生的關系仍然不夠親近。在路上碰見他們會禮貌的叫一聲“老師好”,而已。運動會本來是拉近師生距離的很好機會,我居然錯過了!相機不是的工具嗎?單反借學生玩一下,大家來幾張合影,不就立馬熟了么?我只是愣愣的呆呆的,自顧自拍著照片而已。作為一名新老師,我是不是有點緊張呢?刻意畫出跟學生之間的界限,有必要么?現在我的課堂教學基本也是我一個人的獨角戲了,師生互動的環節越來越少,曾經說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我快樂的源泉,而現在這種感覺正逐漸淡化,只因為我的懶散。作為小老師的幸福感也很細微了,我教學的積極性在下降?這是不好的趨勢,要好好調整一下了。
拍照技術應該比以前好一些了,不斷地轉換視角拍攝就對了。不過拍照用的一直都是自動擋,所以對相機的手動設置幾乎完全不知道。學生問的我好羞愧,老師我學藝不精啊,對不住了!昨天還有學生問關于vb的一些操作,我也一愣一愣的,雖然老實交代我也是剛學的,不過這終究還是顯得不過專業,不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設置,我也是想也沒想直接說不知道。總之我就是水平較差,需要學的太多。常常是任務到了眼前才意識到自己原來什么都不會。我應該主動去學習,把平常花在刷微博看空間逛淘寶的時間拿一些出來提升自己。
已經慢慢適應了這里的生活,每天都過得很開心。希望以后能夠完全勝任我的工作,工作的成就感是什么也換不來的。
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