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學校年度教學工作總結 篇2
本學期面臨學生的畢業,這是小學階段的關鍵時期,能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,進取探索,改革教學,收到很好的教學效果。
現對本學期教學工作做出如下總結:
一、學生基本情景
六年級三共有43名學生,他們的成績還算穩定,課堂紀律也做的比較好,學習方面養成了良好的習慣對數學這門課程產生了濃厚的學習興趣。可是,也有部分學生對數學的掌握程度僅相當于小學三年級的水平,由于基礎太差而無法理解新知識,學習習慣問題方面也有所欠缺。比如,拖欠作業,做作業過程中偷工減料,數學計算的過程的書寫格式不正確、計算本事差,思想懶惰等。
二、成績分析
六年級學生面臨即將畢業,所以,對學習成績的要求很高。在數學成績方面,有5名學生由于基礎知識欠缺太多,無法理解新知識,以致于成績較差,在這次畢業會考中,沒有合格。學生精神空虛,迷戀網絡游戲,無心學習,給學習帶了極大的負面影響。
三、主要工作
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情景。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其堅持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,例如,我班的歐凡同學,剛開學的兩個月里,不安心學習上課走神、說話,下課就往外跑不打鈴不回班上,經常被拖欠作業,針對這種情景,分析其原因,并同其家長聯系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,此刻歐凡同學學習成績大幅度提高,其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。同時我還十分珍惜學習的機會,20xx年2月,在1+1教育網上申請了自我的博客,在網上和全國各地的名師交流,學習他們先進的教育教學理念和教學方法,從思想上改變自我落后的教學思想,經過讀博、評論、寫博提高自我專業成長。
4、培養多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。
四、存在的不足及努力方向
班風學風改觀明顯,學習積極性空前高漲,但部分學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規范和引導;學習成績提高顯著,但許多方面還有很大的提升空間。部分學生,精神空虛,迷戀網絡游戲,今后,本人將本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續堅持與學生家長的緊密聯系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養好,爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
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