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上學期少先隊工作總結(篇1)
一、 堅持基礎建設、狠抓常規教育
我校少先隊基礎建設扎實,是長期堅持的成果。(1)文明執勤隊是由四、五年級各班優秀隊員組成,每班負責一天的校園文明執勤任務。而且建立三級監督制度,大隊輔導員直接監管大隊干部,由本班的大隊干部監管執勤隊員。執勤隊員賦予一定的權力,全方位監督全校隊員的文明行為。(2)國旗護衛隊是由三——五年級身材高挑、身體素質佳,學習成績中上的隊員組成。我校國旗護衛隊曾榮獲區國旗護衛隊比賽第一名,訓練素質高,成為全校同學崇拜的偶像。(3)各班中隊委組成一支爭章考評隊伍,對本班隊員的爭章考章工作進行三級管理。督促隊員認真進行爭章活動,督促各小隊長進行小隊考評,再由中隊委進行統計,再到大隊部進行統一考章。真正實現自己活動自己搞,大大減輕中隊輔導員的工作壓力。
常規教育離不開少先隊活動,少先隊活動是教育的主體。因此,大隊部每個月根據德育要點、節日和特別日子開展各項班會、中隊會和大隊會,從而豐富隊員活動。如:9月開展“迎中秋,感師恩、共創文明好校園”班會活動,讓隊員制作中秋燈籠,心意卡,猜燈謎,營造和諧校園。11月開展“隊知識知多少”中隊活動,了解隊史、提高隊員的榮譽感,加強隊的認同感。12月為了迎接交通安全示范校檢查,開展“紅綠燈亮閃閃,交通安全記心上”中隊活動,學習交通法規、交通指揮信號操,做到文明出行。
二、 特色活動常規化
雛鷹爭章作為少先隊幾大品牌活動之一,在全國范圍開展得如火如荼。根據綱要,一——九年級有其相應的必修章。我校在一——六年級開展必修章的爭章活動之外,還根據我校情況,設置了不少特色章,形成一套具我校特色的爭章機制,并將其制度化、常規化。常規活動設常規章,如敬師章、愛國章、文明章、禮儀章。大型主題活動設主題章。如交通安全章、古詩章、課外閱讀章、集郵章;主題章還設有系列章,如古詩章下設演繹章、書畫章和誦讀章。讓每位同學根據自己的愛好特長爭不同的章。
常規化的爭章活動主要由隊員自主完成,中隊輔導員只作監督,大隊輔導員全面指導。大隊輔導員定期上隊課,指導爭章工作,各中隊長能夠自主對隊員發布爭章信息、監督爭章全過程。常規化的爭章活動力求覆蓋全校少先隊員,提高隊員爭章自覺性,培養大批爭章能手。10月的區少先隊工作會議的召開,給了我校展示和詮釋爭章活動的平臺。以古詩活動為主線,展示爭章和學科相結合。從誦讀章、書畫章到演繹章,充分與語文、美術、音樂相結合。大大提高學科的趣味性,既掌握學科知識,又能爭章。
三、 全面落實創建省紅領巾示范校工作
我校多年少先隊的突出表現,為創建工作打下堅實的基礎。學校領導也全方位提供
支持,如:改造后的隊部室,成為真正意義上的省達標隊部室。拍攝我校隊活動影片,更能從視覺,聽覺上了解我校少先隊的工作。資料的整理也進入緊張有序的階段,在即將到來的3月,相信我校定能以優異的表現完成創建工作!
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