少先隊的年度工作總結通用

少先隊的年度工作總結(篇5)

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為統領，積極貫徹習近平總書記對少年兒童健康成長的重要指示，廣泛開展三觀、三愛主題教育活動，深入圍繞關注綠色、體驗快樂、學會學習、自主發展的辦學理念，以社會主義核心價值體系教育為主線，以關注每一個學生學習需求，促進每一個學生健康成長為目標，以少先隊活動課程建設為抓手，努力培養少先隊員的學習能力、實踐能力和創新精神，加強隊伍建設，進一步提升少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，努力推進我校少先隊工作取得新進展。

1、在日常教育教學活動中潛移默化的對隊員進行民族精神的傳遞，激發學生的愛國主義情感、培養學生的民族自豪感及各種良好品質。

2、通過紀律要求、強化訓練和各種活動使學生養成良好的行為習慣，爭當大氣爭氣正氣的通二綠色少年。

3、通過學校、家庭、社區的相互協作，努力為隊員們營造良好的成長范圍，努力使隊員們做好隊員、好孩子、好公民。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

1、繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民，樹立成才先成人的德育觀。

2、組織好全校各中隊開展好本學期的爭章活動。各年級明確必修章章名：一年級自理章，二年級小崗位章、星星火炬章，三年級自鍛章，四年級環保章，五年級信息章。選修章：同時開展快樂學習 自主發展選修章爭章活動： 3月禮儀章，4月學習章，5月行為章,6月衛生章。各中隊，兒童班要組織好學生，了解爭章目標及達標要求，通過實踐體驗，成果展示，最后進行考核，并結合行規示范員，行規示范班等評比，評出本學期通二綠色好少年。

3、發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過心理廣播等渠道對學生進行心理健康教育、青春期、廉潔、安全等教育。積極學習和吸納德育研究成果，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，開展學校心理健康月的活動，中隊輔導員加強對班級中的養成和自主管理、學生心理輔導、新型家校合作機制的建立等問題的研究。

有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展美麗寶山伴我成長、美麗少年夢等活動，通過懷念革命烈士，感恩勵志等活動，使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為勤奮學習、快樂生活、全面發展的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

1、開展二年級入隊活動。在二年級中開展入隊前教育，讓兒童團員們了解少先隊知識，向往少先隊組織，并努力以實際行動為少先隊組織增光添彩。

2、協助開展好各年級半日開放活動，探索家庭教育和學校教育更好銜接、配合的切入口，通過家長學校、家長會、家長接待日、教師走訪和網上家校互動等，構建有效的家校育人平臺，充分發揮家校合作的作用，讓每一個孩子都能在人生的漫漫長路上健康成長！

3、開展美麗少年夢追夢圓夢主題系列活動。根據少年兒童年齡特點分層分類開展我的中國夢主題教育活動，繼續深化美麗少年夢追夢圓夢主題系列活動。我校將在區少工委的帶領下，開展夢想卡創作大賽和夢想家設計大賽，引導少年兒童描繪心中祖國美好未來，從身邊小事做起，用雙手圓美麗少年夢，為實現中國夢做好全面準備。

4、開展快樂學習 自主發展迎六一實踐活動。以迎六一為契機，帶領全校師生走進科學，融入社會，拓展學生知識面，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的科技意識，通過開展迎六一活動，使隊員在積極實踐活動中，體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

6、結合區美麗寶山伴我成長，設計和開展好1+2+n社會實踐活動。1為各年級規定項目，如一年級入團，二年級入隊，四年級四立教育，五年級民防教育等；2為春秋兩季學生社會實踐活動；n為學校自主設計社會實踐活動項目，如，組織學生參觀學校溫室大棚，學校科技成列室，學生進社區白鴿志愿服務，進通河二村敬老院志愿服務等。每個活動大隊部將精心設計和組織，讓每次活動都能成為隊員們難忘的記憶。

本學期重點開展良好習慣校內十知道養成教育，結合行規選修章培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣，禮儀習慣等。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過早操時間的講話、國旗下講話、晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。

1、各兒童班，中隊制定好行規學練計劃。根據隊員行為習慣的薄弱環節進行每月重點訓練，使學生改掉陋習，對于一些瓶頸問題，要做到反復抓、抓反復，抓出實效，促進學生日常行為規范的形成，增強少先隊實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

2、落實常規評比制度。由值勤中隊的隊員對全校學生一周的行為規范進行觀察、勸導和記錄，主要涉及進校禮儀、十分鐘隊會、衛生、點心午餐、領巾標志等方面，由值日中隊在周五統計各中隊得分情況。每周四大隊部進行行規抽查。做到天天檢查，周周匯總。進一步規范學生的行規習慣。

繼續促進少先隊工作的創新發展。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。

1、加強少先隊陣地建設。本學期大隊部認真抓好鼓號隊訓練，抓好周一升旗儀式，周四紅領巾廣播，周五的科普沙龍廣播，并充分利用少先隊室等陣地作用，組織開展教育活動，收集社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。

2、大力開展快樂隊建活動，繼續開展溫馨教室創建評比。各中隊除常規工作外，本學期強化四個細節：第一是室內整潔，經得起隨時檢查；第二是室外包干區無廢紙；第三是兩操認真、規范；第四是舉手、寫字姿勢正確。此外，通過各中隊積極創設快樂隊名、綠色公約、定期更換獎章欄、學習園地等這些中隊硬件環境對隊員產生潛移默化的教育影響力和感染力，形成溫馨的環境。中隊在創建快樂中隊過程中學會自主自動，在少先隊基礎建設、組織建設、陣地建設中會協商、會賞識、會寬容、會服務、會整合，形成和諧的人際關系。

3、各中隊建立中隊自主管理崗位模式。各中隊根據中隊實際情況，設定隊員自主管理崗位，如：環境衛生監督員、文明用餐監督員、課間活動監督員、文明排隊監督員、違反紀律監督員、愛護公物監督員、吃零食監督員等等，做到定崗、定人、定責，有檢查、有監督、有評議，培養隊員自己當家作主，調動全體隊員管理中隊的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，同時使隊員的能力得到鍛煉與提高。

4、繼續推進我校少先隊綠色少兒學院這一品牌，充分發揮我校少先隊組織的創造能力，有針對性地探索開展少先隊拓展型活動。繼續發揮我校大隊部在隊員中的引領作用，協助好學校參與創新大賽科學實踐活動，向家長宣傳，向社會宣傳，引導家長，社會的'重視。

一支優秀的中隊輔導員隊伍是開展好學校少先隊工作的保證。因此要做到指導幫助和自主發展結合、教育實踐與行動研究結合，形成中隊輔導員之間相互學習借鑒的機制，提高中隊輔導員的責任意識、工作熱情、管理藝術和智慧育人的能力，最終形成鮮明的兒童班及中隊特色。

1、抓學習，提高中隊輔導員的育人素質。推行輔導員工作八個一綠色承諾：①對孩子微笑──每一個孩子不受冷落和歧視；②與孩子交談──每一個孩子都和老師平等對話；③幫孩子明理──每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；④教孩子求知──耐心解答孩子提出的每一個問題；⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；⑦為孩子著想──每一個孩子全面發展，專課專用；⑧替家長分憂──每一個孩子校園生活愉快、安全。

2、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的輔導員隊伍。通過組織學習、講座，以及老輔導員的傳、幫、帶，不斷提高輔導員政治思想素質和業務能力，鼓勵輔導員積極主動開展工作，培育一批中青年優秀班主任。加強輔導員隊伍建設，開展校本培訓，除了定期召開輔導員工作會議外，組織輔導員進行專題工作的交流,通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學習活動，強化思想建設，以達到相互促進、共同提高的目標。

3、加強中隊輔導員科研引領。組織中隊輔導員開展科學研究推動少先隊課程實施，切實開展教研、學研、科研工作。整合學校原有課程優勢，選擇儀式教育或校園節文化一個主題，做好少先隊活動課案例研究，6月30日前以學校名命名發送區少先隊工作郵箱。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：少先隊年度工作總結