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幼兒園班級工作總結 篇9
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經驗共享的機會:家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息,并且也了解家長對教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業知識和工作經驗中獲得幫助。
1、注重溝通的靈活性。當問題出現,第一時間與家長聯絡。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意,我們班實行每天“早上問一句,晚上遞一句”管理模式,真正的做到做到讓家長放心孩子開心。
2、利用多種形式做好家教宣傳。我們認真辦好每一次家長宣傳,每學期都要向家長發放共同關注,使彼此更容易交流。開學初我們就把手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我們進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
3、定期向家長開放一日活動。園內一日活動中,我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論,在教育活動家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點與缺點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。
4、組織親子游戲活動,拉近家園距離,增進親子感情。結合迎新年,我們開展了“你來我來大家來,歡天喜地迎新年”親子游園活動。通過我們的熱情邀請,95%以上的家長參與了此次活動,家長觀看了孩子的時裝表演,并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂。有的家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情,同時也體驗了孩子的成長。
總結本學期班級工作,其中也有不足,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意,同時,也更加豐富了我們的工作經驗。今后,我們將不斷努力,相信我們這些孩子的人會讓他們茁壯成長的!
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