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小學年級組工作總結 篇4
上半學期結束,在學校領導的正確領導下,在全體組員的共同努力、奮斗下,順利完成了上半學期的教學工作。現將上半學期的工作做如下總結:
一、學習新課程標準,切實轉變教育教學觀念。
1、積極參與學習新的教育教學理論。全組教師都能認真參加學習,做好學習筆記。
2、每位教師都要用新課標的理念改進教法,主動構建具有自我特色的個性化教學模式,讓課堂煥發出生命的活力。教師在學習新課程標準后均有著或多或少的收獲,能以新課程標準的精神指導于教學實際。
二、定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益。
1、本學期我們教研組采取了自學、討論交流等多種形式的業務學習,提高了教師的知識素養。
2、教研組堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。在教研活動中討論解題規律、方法、技巧;如何備課、設計教案,如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合〈新課標〉的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。教研組的活動和工作促進了老師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的升華。
3、進一步規范學生作業,力求提高作業練習的效能,作業布置精心合理,作業做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業本整潔,書寫規范,使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。
4、優化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質量,突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。
三、提高教師的自身素質,服務于教育科研
在教研活動中,開展了電子白板的應用技巧學習,何老師年齡較大,但學習的積極性很高,通過學習在課堂中的應用也很充分,有一定的收獲。今后,我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習。
同時積極組織教師參與網絡教研活動,進一步深鉆新課程標準,改變陳舊的傳統教學方法,在課堂上創建民主平等的教學氛圍,給予學生的創新能力和想象的拓展空間,使學生積極主動的去學習。
“一分耕耘,一分收獲"。在全組老師的拼搏、奮斗下取得了喜人的成果,同時我們也發現了自己的不足。我們堅信:困難是暫時的,是可以克服的。小學低年級教研組的明天會更加美麗。
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