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小學教師年度工作總結 篇9
在教學工作中,我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力。我從各個方面嚴格要求自己,努力提高自己的專業水平,豐富自己的知識,結合學校的實際情況和學生的實際情況,勤奮認真地工作,有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。立足當前,展望未來,不斷努力,在今后的工作中取得更大的進步,對近年來的教學工作進行了總結,希望能揚長避短,總結經驗教訓,繼往開來,從而將教學工作推向更高的水平。
(1)堅持認真備課
在備課中,我不僅要為學生做準備,還要準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際,設計課程類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程的程序和時間安排,認真編寫教學計劃。每節課都應該“準備好”,每節課都應該在上課前做好充分的準備
(2)努力提高課堂技能,提高教學質量線索清晰,層次清晰,簡明扼要。
在課堂上,特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現學生的主體作用,使學生輕松、輕松、愉快地學習;注意講課的精細化。在課堂上,老師盡可能少說話,學生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時,每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力,從而提高各級學生的學習能力。
(3)以開放的心態與同事溝通并咨詢其他老師
在教學中,必須提出問題。在每一章的學習中,我們積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時,我們應該多聽老師的課,以便學習他人的優點,克服自己的缺點。
(4)改進作業。
布置家庭作業,仔細、簡潔地閱讀。目標明確,等級分明。為了達到這個目的,我篩選了各種輔助材料,并努力在每次練習中達到預期的效果。同時,對學生的作業進行及時認真的批改,對學生的作業進行分析和記錄,對作業過程中存在的問題進行分類總結,進行全面的評價,并根據相關情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。
(5)做好課后輔導,注意分層教學
課后針對不同層次的學生提供相應的指導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,加強對后進生的指導。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導,更重要的是學習觀念的指導。要提高后進生的學習成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種方式激發他們的求知欲和自我完善,讓他們認識到學習不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地將身心投入學習。這樣,后進生的轉變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉變為自覺的求知。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,教他們學習方法,提高他們的技能。認真細致地做好檢漏補缺工作。
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