少先隊工作總結小學集合

少先隊工作總結小學(篇9)

火紅的隊旗迎風招展，鮮艷的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外。又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，貫徹落實 “自學、自理、自護、自強、自律”的五自要求，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。

一、 確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。

1、我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論為指導，面向世界，面向未來，讓隊員們以“五自”為要求，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，在學生中發揮帶頭模范作用。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。

2、通過競爭選拔少先隊干部。以“弘揚奧運精神，爭做少年先鋒”為主題，競選出有一定的活動能力和組織管理能力，熱愛少先隊工作，積極主動為隊員服務、為隊員負責、甘當隊員的“公仆”的少先隊員為大隊干部。

3、10月13日，是中國少年先鋒隊建隊日，今天，又有58名同學光榮地加入了少先隊組織，為少先隊組織增添了新的血液。

二、 組織活動，培養意志，陶冶情操，規范行為，

1、通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。

（1）學期始，我校全體師生進行了一次一年級學生入學集訓，培養了同學們自強、自律意識、集體榮譽感，規范了同學們的行為。

（2）九月份，，少先隊組織了一次假期特色作業展活動，開闊了同學們的眼界，豐富了同學們的知識。

（3）為了感恩教師，少先隊組織了“教師節感恩賀卡”活動，這些作品都是同學們親手制作，制作得非常精美、別致，賀詞非常感人：有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等，表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。

（4）開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。本次活動在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。

（5） 11月9日，進行了一次火警逃生演練活動，全校師生在1分30秒的時間內全部疏導到安全地段，通過本次活動，同學們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。

（6） 舉行全校師生跳繩比賽。在準備過程中，我們要求學生人手一繩，利用課間、中午、體育課、大課間時間進行練習，通過練習，同學們練出了各種不同的花樣，有前跳、后跳、前挽花、后挽花、雙飛、集體跳。比賽中，那一條條的繩子在同學們的手中上下、前后翻飛，有的像在前后舞著風車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹駿馬；再看拉拉隊的同學，簡直比參賽的同學還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級的同學吶喊助威。通過本次活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，建立了良好的校園人際關系，同時也增強了學校的凝聚力與戰斗力。

（7） 學校舉行了踢毽比賽，在比賽中同學們個個生龍活虎，神采飛揚，經過比賽發現了一批踢毽高手，既豐富了學生的文化生活，又陶冶了學生的情操。

（8） 文明從安靜開始。為了規范同學們的言行，做一個文明、禮儀的好少年，少先隊組織了“文明禮儀、規范行為”征文活動，通過本次征文活動，規范了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀，規范了同學們的言行，操場上垃圾、紙屑少了，校園一片安靜、祥和、和諧的氛圍。

2、開展社會化教育實踐活動，開拓學生的視野，鍛煉技能，富有愛心。

為了培養少先隊員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓學生視野的同時培養學生的自主意識，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。

通過為困難戶捐款活動，學生受到了教育，紛紛把自己的零花錢捐出來，最多的捐了五元，通過本次活動，同學們懂得了一方有難八方支援，懂得了關心他人，培養了同學們的愛心。

一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

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