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幼兒園教師個人工作總結簡短(篇10)
時光如梭,一學年的教學工作已接近尾聲。回顧走過的這一年,想說的真是太多太多??。這一年,我更加領悟到了一份耕耘一份收獲的真諦!
一、熱愛幼兒,用心呵護
愛心是幼兒教育的基礎。愛心似水,滋潤著孩子們的心田。我們班上有個孩子自入園以來從沒講過話。與家長溝通后,了解到他在家表現如是,且有遺傳因素。通過網絡平臺,我了解到這個孩子可能有自閉癥傾向!于是,我又查了很多相關治療兒童自閉癥的資料,并向原在市殘疾兒童康復中心任教的強玉老師討教經驗。在強玉老師的正確指導下,在我堅持不懈的努力訓練下,孩子終于開口說出了簡單的一句話。我看到了希望,在不斷訓練孩子說話的同時,又多次與其父母溝通,鼓勵他們盡早帶孩子去診斷治療。或許是我的熱情與堅持感動了孩子父母,也或許他們同樣看到了希望,今年終于帶孩子去了專門的康復機構進行專業的康復治療。
二、認真備課,及時反思
認真備課是提高教學質量的前提。我認真研究教材,根據幼兒最近發展區制定合理的教學目標和要求,設計優化合理的教學方案。并認真、反復地研讀教材,做好充分的教學準備工作。例如在《可愛的動物》主題活動中,為了尋找適合的教材與影像資料,我看遍了幾年來所有的《動物世界》,截取一些有用的片段,真實的錄像吸引了孩子,提高了孩子探究的欲望;《你來問我來答》游戲形式讓孩子們很快記住了教學內容??及時反思教學中的得失,可以發現自己的優點與不足,揚長避短,從而提高教學質量。例如本學期在第一次組織數學活動《水果豐收了》時,時間不夠,孩子興趣不高,講述能力很差,整個活動死氣沉沉。活動效果出乎我的意料,反思下來原因有三:
1、因為是借班,沒有預先了解孩子發展情況。
2、活動形式老套,老師主講孩子主聽。
3、有的活動環節沒意義,對目標沒有起到實質性的作用。
針對以上情況,第二研我做了很大的改變:
1、活動前根據幼兒發展情況,制定適宜的活動目標。
2、變主講為主導,孩子操作在先,講述在先,老師總結在后。
3、去掉不實用的環節直奔主題,并盡量使自己的語言簡單明了。
活動第二研取得了理想的效果。
三、真心面對,真誠交流
家園共育是時代的大課題。教師與家長的溝通是一門藝術,更是一種超越知識的智慧。
四、不足
回顧這一年,有很多收獲,但也有愧疚。隨著年齡的增長,過濾了很多工作的熱情,沉淀了很多工作中的惰性,例如覺得賽課是年輕老師的事,覺得壓力過大,覺得班級工作過于繁重??面對孩子與家長們的熱情,我——無地自容!再次回眸走過的這一年,一路辛酸,一路歡笑!在人生的長河里,很多事將會隨著時間的流逝慢慢淡忘,但有些經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去。
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