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幼兒園教研組工作總結【篇2】
史上最短的學期如期結束,雖然時間短,我們的教研工作任務卻絲毫沒有減少。相反,這個學期還是改革的一個學期。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。本著“踏實教研,創新教研”的理念,認真規劃每一次教研,把每次教研當做展示活動一樣對待的態度,讓組內的每個老師收獲了成長。本學期,我組響應幼兒園精神,從室內情境角色游戲入手,全面推進“幼兒自主精神”,并收獲了不少成果。在集體備課上,全面實施隨備隨上,同課異構,做到了集體總動員,人人有任務。接下來,我就本學期教研工作做如下總結:
一、主題背景下的角色游戲,推進全園幼兒自主性。
迎接省一復評,全園開展的第一項改革就是主題背景下的室內角色游戲的實施。所謂“主題背景下的室內角色游戲”即每個班級制定一個主題,師幼共同創設活動室環境,每個區域相互聯系。以中二班的照相館為例,師幼共同創設了服裝區、道具區、化妝區、沖洗區、攝影區等等,每個區域都是照相館不可缺少的部分,每個區域又是密不可分的,缺少了哪個,都會影響最后的拍攝效果,這就體現了區域間的互動性。為了將這一新理念落實到每個教師,我們推翻了以往分組教研的形式,改成了兩組共同參與的全園教師大教研。在大教研活動上,每個班級的老師,將自己的游戲成果進行了分享研討,每一個老師獲得了現場學習的機會,思想和創意在大教研活動中得到更好的激發。一個學期下來,通過學期初大二班、中二班、中五班的初次嘗試成果展示,到各個班級著手實施自己班級的特色游戲,再到中后期的全園教師角色游戲大教研研討會,經驗在一點一滴得積累,老師們在一步一個腳印得成長。大一班的小醫院、大二班的博物館、大三班的快樂餐廳、大五班的美發沙龍等等等等,都是著老師和孩子們的創意和成果。
二、著眼課堂,隨備隨上,全面發展教師課堂執教能力
在本學期的集體備課活動中,我們將組內教師分成了兩小組,由園方統一給出課題進行同課異構活動。不得不說,我組的老師們是積極上進的。每個老師都以對待優質課比賽的態度來對待集體備課。加班研討,分工合作。王__、李__老師的語言活動《第一次》,李__、金__老師的數學活動《認識數字8》,盡管上課的只有那么幾個老師,卻是整個教研組所有老師的成果體現。盡管是同樣的課題,卻都給我們帶來了完全不同的課堂展示活動。我們也在她們的課堂上領略了老教師的沉穩和新教師的活躍。
三、把教師職業幸福感提升到一個層面去優化
延續“快樂教研”的主題,我們將目光聚焦到了教師本身身上。作為幼兒園的組織者、實施者、甚至是主人翁,教師本身的工作幸福感何其重要,一個好的團隊,往往勝過十個單獨存在的名優教師。而這種理念,單單依靠一次兩次的娛樂活動是不夠的,更多的,則是需要組織者、策劃者將這種理念結合到每一次教研活動中去。今年,我們激勵性的小禮物,活動前的游戲,日常活動中的談心交流等等形式。讓老師們在交流中增進了默契和信任,強化了教研組內的團隊建設,教師們在活動中感受到了團隊精神和職業幸福感。老師們在教研活動中感受到了前所未有的樂趣,真真是累并快樂著。
四、教師的專業發展
加強學習,全方位提高教師的素質,著力培養教師的能力。我組王__老師在縣90學時培訓中開展了課堂教學展示活動《神奇的水影畫》,張__、黃__老師擔任了縣90學時培訓的指導師,為老師們展示一日活動;王__、張__老師參加了溫州市骨干教師評選;李__老師參加縣教師朗誦比賽獲得二等獎;王__老師參加縣多媒體課件制作獲得三等獎;周__老師指導班級孩子參加市、縣畫畫比賽獲得一、二、三等獎。
五、配合幼兒園開展各種活動
一直以來,教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學期,我們配合幼兒園開展了:家長開放日活動、縣韻律操比賽、__畢業匯演等等。可以說,每項活動的順利開展,都有我們老師的心血在里面。
六、下學期工作方向
1、積累科研資料:我們要多做課題研究,尤其是新教師更應該嘗試著去做,只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學。
2、進一步提高自己的科研反思能力,鼓勵教師多渠道交流,多寫論文。
3、繼續優化教師職業幸福感,強化團隊建設。
4、全面推進戶外自主游戲。
以上為本學期工作總結,讓我們共同期待,明天會更好!
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