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秋季幼兒園中班工作總結 篇4
時光飛逝,眨眼又到了歲末。本學期的教學工作也就接近了尾聲,細細回味,這是一個多么具有代表性的一年。這一年終于我擁有了一個嶄新的班級,同時迎來我的新搭檔----李老師。面對嶄新的挑戰,我們班上三位老師同心協力,無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,我們能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,順利完成各科的教育科研計劃,使幼兒能夠較快的適應幼兒園的生活。現將整體情況作簡單總結,以便今后吸取經驗,取長補短:
一、班級概況:
1、幼兒情況
本班共有幼兒24名.這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體生活,所以開始都有舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現象。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師,還能積極參與各項活動。讓所有幼兒在適應幼兒園生活的前提下,養成良好的生活、學習、作息習慣是我們本學期工作的主要內容之一。
在生活能力上,由于全班幼兒都是剛入園的新生,大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下,孩子們經過了一個學期的學習鍛煉,有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進食,午睡習慣良好,會自己相互幫忙穿脫衣物。
2、教師情況
本學期,是我教學工作的轉折點,我工作6年以來第一次接手一個嶄新的班級。面對剛入園的班級孩子,我頓感責任的重大。因此,我努力去走近每一個孩子,盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個良好的氛圍下生活、學習。在環境創設方面,自己也花了很多的心思,盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。
慶幸的是,本學期我們班新加入成員----李老師,她是一位優秀的年輕教師,在認真完成本職工作的同時,能時刻關注班級動態,合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經驗,所以她對孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同時,時常給予我們很多教學工作上的幫助。
總之,我們三位教師密切合作,精心備課,認真準備每個主題活動。我們以務實求新、創設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環境的互動中學會自我成長。
二、教學方面
本學期遵循綱要的要求,使用主題活動教材,我們制定了符合小班幼兒發展水平的各科的教學計劃。在實施計劃的過程中,結合班級幼兒的現有實際發展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動開展,并能隨機的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調動孩子的積極性,鼓勵有而參與、積累、并能發揮孩子的主動性進行探究學習,教師起腳手架的作用支持協作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長,基本的日常生活常識量增加,能學會簡單的生活學習技能,并能在團體的游戲中學會合作與分享。在活動中積極創設是以幼兒接受的學習氛圍,讓幼兒在玩中學學中玩。
三、班級特色活動和管理
關鍵詞:區域活動
本學期我們在教研組的帶領下,在專家團隊的指導下,開始了全新的班級區域創設活動。結合教研組的理論學習和事后的多渠道資源搜集,我們的班級環境在轟轟烈烈地改變著。
我們創設了娃娃家.巧巧手.操作區.一元超市.美工區、圖書角這6個區域,引導幼兒參與各種社會角色,在角色扮演的過程中得到社會性能力的鍛煉,而操作區和美工區則注重各個技能的鍛煉,更有針對性地發展幼兒的技能技巧。
通過一個學期的努力,目前班級操作材料豐富,幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經基本養成自主操作、有序操作的習慣。在來園時間、離園時間等自由時間,孩子們都會不由自主地進區域操作,更好地解決了無效等待的問題。
四、家長工作
本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通,來搭建家園聯系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、玄班班論壇、校訊通等形式與直接形式相結合及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。
五、工作中的不足及努力方向
小班幼兒體質薄弱,生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動增強孩子們的體質,養成堅持上幼兒園的好習慣。
相信以我們對這份工作的熱愛,認真踏實的工作態度、務實創新的精神,我們會取得更好的成績。
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