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幼兒園小班年級工作總結(篇6)
這學期我們小班年級組根據開學初制定的各項計劃,在園長的直接領導和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務。教師們克服了班級人數多的實際困難,團結一致,想辦法,出對策,努力提高教學質量,充分體現了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報:(1)刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。(2)科學預防,提高保健、家長工作質量。(3)互幫互學,共同提高。
一、刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。
本學期開學初,各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段,選擇適合的內容充實到新教材中,各班教師根據自己的擅長進行合理的分工,分上、下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學,每位教師使用綜合教材的教學水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學比武中,小班組教師們都能認真對待,積極準備,上出了一節節生動、有趣,符合小班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有創新,并且涉及數學、綜合等各領域,并且有的課還能結合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認字的滲透教學,平時各班也都在認認真真教幼兒進行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時,我們還注重擴展幼兒的視野,培養幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,圓滿舉辦了小班家長半日開放活動,包括廣播操、展示課、家長交流,家長填寫“反饋表”,家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動,開闊了幼兒的視野,豐富幼兒的各種知識,增進了親子感情,密切了家園聯系。
二、科學預防,提高保健和家長工作質量。
在“手足口”病流行期間,我們教師利用發宣傳單、電話聯系等形式,向家長宣傳科學預防“手足口”病的有關知識,受到家長的好評。同時,每天早上,每班教師還對班上的幼兒進行晨檢,將晨檢結果上報給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較寵慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。
三、互幫互學,共同提高。
小班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動時,互幫互學,共同研究氛圍較濃。學期初的各學科預設內容、教師的教研課、一學期美術活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等,都能經過大家的熱烈討論,有序、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結協作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動,小小班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,從不計較個人得失。小班各位老師的互相幫助,團結協作,是我們教研組的優良傳統,我們將一如既往地保持下去。
細細回味本學期的工作,各項工作能開展的井然有序,有計劃、有總結、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,組員們不計得失、互相幫助。每周教研活動都早開始、晚結束,研討氛圍熱烈、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面,因此,在新的學期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。最后,我想向全體小班組老師們說的是:感謝你們,感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。
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