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幼兒園中班上半年個人工作總結(篇3)
一學期的工作又結束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個工作總結。開學來,我們始終以全國教育工作會議提出全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,遵循教育黨委,市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治責任感和時代使命感。依據《幼兒園工作歸程》和《工作條例》為依據,依據幼兒身心發展特點,針對班級實際情況,引導幼兒學習知識,學習生活,學習勞動并注意保教結合,促進幼兒身心健康和諧發展。
一、達成度分析
我們大1班的幼兒,男孩子占了多數,而且都比較調皮,但我們始終能根據幼兒的特點,個性,讓幼兒充分得到關心和教育。
(一)針對幼兒品德進行教育
1.班內幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。
2.對幼兒進行愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。
3.愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物,有集體榮譽感。
(二)對幼兒健康方面的教育
1.經常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。
2.教育幼兒養成洗手的好習慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
(三)對幼兒進行學習方面的教育
1.能學會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內容,并學著講故事,表演故事的主要內容。
2.能掌握1-10以內數的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。
3.積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4.能對周圍事物產生好奇,好問,有一定的求知欲。
5.認真上好興趣班內容,幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作
定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。
三、存在問題
1.有幾個幼兒挑食現象比較嚴重,不愛吃蔬菜。
2.不能很好的堅持說普通話。
3.在區角活動中,缺乏探索精神。
4.有幾個小朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環境的影響,我們應該發現問題后及時與家長聯系,希望得到配合和支持,使出現的問題得到及時的糾正。
五、改進措施
總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進步。
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