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幼兒園中班班主任年終工作總結(篇3)
幼兒園的保教質量關系著幼兒的發展,關系著幼兒園的發展。為孩子提供優質的保教服務,培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量,我園在上學期的工作中得到了社會的認可,家長的好評,社會聲譽越來越好。現將學期保教工作進行總結如下:
一、教育教學工作
1.各項工作計劃的制定與實施:
本學期力求幼兒園工作細致化、規范化,我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》,制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、月重點、周安排和日計劃,使教育教學工作有章可循,同時規范了幼兒一日生活常規及流程。
2.各科教學的規范與實施
“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設,充分發揮教研組長在教學活動中的組織、引領作用,做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據各班教學計劃進行教育教學活動,教育教學活動應具有靈活性、創新性、針對性,要因材施教,充分發揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施,幼兒各方面能力得到不同程度的提升,增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
3.班級常規管理
幼兒園各項活動具體化、規范化、無等待是常規教育的終極目標。每周一的常規課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規范了幼兒園一日流程,易于教師的班級管理工作。
4.晨間活動、戶外體育活動的開展:
本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”,使幼兒晨間無等待。
戶外體育活動:體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,利用我園戶外場地,有目的、有計劃的制定體育活動方案,開展符合幼兒年齡特點的體育活動,發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。
5.班級家園共育板報工作的實施情況:
為了更好的進行家園合作與共享,我園定期更換家園共育板報、家長園地內容,為科學化育兒提供依據。
6.教學效果階段性測評
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評,業務園長、教研組長對各班提出改進措施,促進教師教育工作的改進與提高,給各班教師提供分享與交流的平臺,使我園教學工作穩中見優,各班幼兒同步發展。
二、保育工作
通過學習“幼兒園一日常規”要求,規范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”,每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子),規范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。
各班規范室內通風、幼兒服藥、拖把專用,毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度,嚴格執行一人一鋪、一餐兩巾,為幼兒創設一個安全、衛生的生活環境。
三、家長工作
1.期初張貼教學計劃,周周公布學習內容,更好的讓家長了解幼兒學習進度。
2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內容,向家長傳授育兒知識、衛生保健等。
3.結合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運會”活動,得到了家長們的好評。
4.加強戶外鍛煉,增強幼兒體質,發現不正常情況及時與家長聯系、帶幼兒到正規醫院就診,使家長開開心心的來,放心安心的走。
5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
四、業務培訓、學習
本學期為了規范保教工作,為教師工作提供依據和準繩,我園教師進行了以下業務學習與培訓:
《幼兒園一日常規流程》
《閱讀活動的培訓學習》
《科學活動的培訓學習》
《戶外活動組織與開展的培訓學習》
《預防傳染病的培訓學習》
五、園內活動
精美、逼真的教具、生動形象的語言,教師啟發式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內優質課評選活動異彩紛呈,體現出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育,我園舉辦“冬季運動會”活動。
結合國慶組織的“慶國慶”主題活動,對教職工、幼兒進行了愛國主義教育。
“11.9”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護的方法。
迎新年,幼兒了解我國傳統節日的來歷及風俗,讓幼兒感受新年的快樂。
一個個活動的開展,是我園教職工智慧與凝聚力的體現。辛勤與汗水換來家長的認可、孩子們的笑臉,在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……
六、取得成績:
園內優質課:本學期我園共評出園內優質課3節:
朱麗老師的科學課《認識時鐘》榮獲園內優質課。
吳秋霞老師的語言課《動物演唱會》榮獲園內優質課。
付鈺焱老師的社會課《雷之電》榮獲園內優質課。
本學期我園參加了市級優秀教案評比,曾靜老師的美術教案《顏色寶寶》榮獲市級三等獎。
七、來年工作展望:
1.音樂活動在原有基礎上每學期各班增加音樂游戲2個,根據班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個。
2.繪畫方面加強孩子的創造力,
3.加強對禮儀、德育的活動。
一分耕耘、一分收獲,許多成績的取得僅代表過去,新的一年我們將迎來新的挑戰,在國家提倡大力發展學期教育的今天,我們將抓住機遇、迎著東風一路前行,譜寫幼兒園輝煌的樂篇!
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