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幼兒園家長工作總結 篇2
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃,認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現總結如下:
1、加強教師指導家長服務工作能力
加強教師自培學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。
2、開展豐富的家園互動活動,促進家長協作
本學期,開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會,讓家長感受到了孩子們入園前后兩種孑然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;小班舉行的家長座談會,不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議,老師們也精心準備,生活的變化,小班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,拉近了家庭與幼兒園的距離,密切了家園間的聯系。
3、家長學校工作的創新,使活動更有實效。
我們對全園家長進行調查,從調查數據看:家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定,對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度,對幼兒園的衛生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養,在細小環節方面,希望老師能注重溝通如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題,也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪,只有同步同向合力。我園開展的各項家長工作,如同給家園共育,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一,從而更好地促進幼兒的全面發展。
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