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一年級下班主任期末工作總結 篇6
時間總是在不經意間流逝,我記得我剛當一年級一班班主任的時候,孩子面對我還是很陌生的,在我上課的時候也不敢發言。如今一個學期過去了,我不僅帶領我們班的學生考得了好成績,而且跟學生也關系非常融洽,經常還有學生來辦公室向我問好。家長也對我的教學比較滿意,讓我感受到了作為教師的責任和義務。今天回顧往昔,進行一些工作中的總結。
一、培養學生的好習慣
一年級的學生還處于發育期,正是一個好動多動的年紀,剛剛入學以來,很多學生在上課的時候不專心聽課,喜歡玩鬧。對自己的言行舉止也沒有很好的規范,隨意的丟垃圾,作業也不用心做。自我當班主任以后,我每天規范學生倒垃圾,在校園內看見垃圾就組織孩子去撿,培養他們的好習慣。在上課中我不斷的引導孩子,用更生動有趣的辦法教學,經過這一個學期的改進,如今孩子的衛生習慣也改變了,上課也專心聽課了,我看著他們一點一滴的成長,非常的開心。
二、培養孩子動手能力
我通過不但的開展親子之間的活動增加孩子的動手能力,也增強親子之間的關系。在這一個學期中,我總共組織了4場親子活動,其中包括一起聽我講課、一起動手除草、一起搞班級衛生、一起畫畫等。在這些活動中我發現,孩子的動手能力在不斷的加強,根據家長的反應,如今孩子回家也開始幫助家里人干活了。這些進步我覺得我的付出是值得的,也證明這條教學道路是正確的。
三、培養孩子的獨立性
剛上一年級的學生還不太習慣離開父母,很多孩子在入學的時候不敢和別人交談,自己的事情不懂的獨立完成。我通過選擇班干部的做法,用孩子引導孩子,用孩子當示范。如今整個班的小孩都關系融洽,也懂得自己寫作業。下課以后懂得把座椅排列整齊,看著他們的進步,我也體會到了一種不一樣的成就感。
小學一年級是孩子的基礎,今后能否成為學習優異的孩子就看今天。所以作為班主任我會不斷的監督孩子,爭取讓孩子的基礎更加牢靠,在今后的學習上能夠得心應手,不斷的進步,不斷的成為社會有用的人才。
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