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有沒有更好的方法讓你的總結有一定的深度?工作總結相當于是總結我們的工作成果,是結果的呈現。以下為小編為你收集整理的二年級班主任教學工作總結,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!
二年級班主任教學工作總結 篇1
隨著天氣的變熱,又一個夏天即將到來,隨之二年級下學期也即將結束。在這一學期里,我們班的小小書法家馮俊回老家了,新來了兩位小朋友宋佳維和竺浩杰。我和二(1)班57個孩子又共同度過了一個學期,在這一學期里對于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收獲,新的希望。
一、抓常規,養好習慣
對于各項教學經驗的缺乏,本班的教學常規不是很理想,有部分學生的學習習慣也沒有養成。這學期我繼續采用各種方式來培養課堂常規和學生的學習慣。
首先是樹立良好的班風,使班級有一個良好的班級風氣,讓學生知道自己是班級中的一份子,要遵守各項常規,遵行《小學生日常行為規范》,遵守《小學生守則》,時刻提醒學生該做什么。
二、良性競爭制
我采用全班采用笑臉榜榮譽競賽和采用小隊良性競爭制度相結合。前者每個小朋友的名字都在榮譽欄中,如果在學習、衛生、紀律等方面采用笑臉獎勵制度,如果表現好就能得到笑臉,相反則會被扣除笑臉。后者我將班級分成八個小隊,每個星期進行比賽,從課堂紀律、出操狀況、作業情況等各個方面都進行比賽。每個星期得到徽章最多的小隊就是第一名,每個組員都能得到一個大笑臉。以此來幫助學生更好地養成良好的行為習慣,激發學生的學習動力。
三、培養小干部
大力培養小干部。發掘班級中有各種能力的小助手,通過不斷地實踐培養,讓學生有一種集體意識,能以身作則,幫助老師管理班級事務。另外每天采用輪流制,讓每個學生都有機會參與到班級管理中來。讓每個學生都參與,可以提高學生的集體意識,同時又能培養學生的能力。同時,他們也是老師的小幫手,許多事都放手讓他們去做,有利于培養他們的能力。
四、加大家校聯系
通過校訊通,短信,電話等多種方式加強與學生家長的聯系。將學生在學校中的表現及時地告知家長,同時也了解學生在家中的表現,以幫助學生更好的學習。在這一過程中,大多數家長都非常積極和熱心,對孩子的教育問題也是非常關心,非常配合學校的工作。
五、安全工作
學生的安全大于一切,每天到校我首先進行晨檢,了解孩子的身體狀況。如遇孩子身體不適,及時及早的于家長取得聯系,讓孩子能盡快的回復健康。同時,通過晨間談話的時間,對孩子進行游泳、食品、用電、交通等各方面安全教育,以期孩子能夠更好的成長。
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