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小學三年級班主任工作總結10篇

2024-02-22 工作總結大全

小學三年級班主任工作總結【篇10】

班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血,今天我就自己擔任三(1)班班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究。

一、全面了解學生,做到心中有數

本學期我剛接任三(1)班班主任工作,對本班學生的了解只是一張白紙。為了更好的學生的各方面情況,我詢問了原先教過的黃麗華老師和游明妹老師,通過查閱學籍卡,向到校的家長和通電話方式及向同學了解情況等,知道本班是一較為特殊的班級。游華威和練曼華同學是單親家庭的孩子,學習較被動,作業常欠做。葉倩同學有先天性的心臟病,學習的基礎差。曾邦輝同學由于生病頭發全掉光。這樣的學生我特別的關愛他們,不讓同學歧視他們,在體育課時葉倩同學盡量少做劇烈運動。甘鑫麗同學是個留守兒童,前不久父母雙雙都到福州打工,她的母親放心不下孩子,多次打電話詢問情況,為了她母親能安心工作,我和她的母親說:你的孩子是一位乖巧的孩子,作業是全班做得最工整的一個,成績較好,請你放心,如你的女兒有什么困難就來找我。班上有6位同學曾經都留過級,說明基礎差、底子薄、沒有潛力,在學習還需要下功夫。

二、學會正確關愛,營造溫馨班級

一個班,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。我是這樣努力來營造一個溫馨的班級的。

1、“偏愛”后進生

在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的張智汶吧,因為天生好動,很貪玩,經常不能按時完成作業,沒過幾天,他就會積起一大堆作業沒有完成。但他的體育好,在運動會時獲得三個第一。我經常在班上表揚他,說他為我們的班級獲得全校第三名立下了汗馬功勞。他座在最后一桌,讓他負責班上的衛生,看看哪個同學亂扔紙屑,是否把紙丟垃圾桶里,每天排路隊時他站最后一個,讓他負責看看哪個同學沒有到銀行門口就散了。我認為,這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法,用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。

2、嚴愛優等生。

優等生,誰都愛他們。也正因為如此,優等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。占奕同學是我們班的數學科代表,有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油,謊說是表姐送給她的。經過我的教育她認識自己的錯誤。葉賢陽同學在掃地時半中間時就跑了,對這樣的同學我嚴厲批評,提醒他們"做學問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人,有責任心的人。優生不單純是學業要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態,他們既不像優等生那樣容易產生優越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,調動他們的積極因素,始終如一地尊重、理解、信任他們。

三、健全班級管理機制,培養學生的良好習慣

班集體是培育學生成長的一方沃土,如何創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進的班級體?三年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,每天一入校就必須在班上早讀,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況,評出每天的先進組。以自身近視的帶來的諸多不便教育學生要認真做好眼保健操,所以我教過的學生做眼保健操都較認真。利用早會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。葉旺順同學是班上最調皮的一個,由于從小嬌生慣養,學習不認真,作業拖欠,紀律散漫,更可惡的是我批評他時還想頂嘴,嘴巴一動一動的,為了及時的對他教育,我與家長取得聯系,經過家長和老師的共同努力,這位同學進步很大,改掉許多不良的習慣。班集體的形成也來自各種的集體活動中,我利用我校舉行的兩次大型的活動,廣播操比賽和校運動,學生在集體活動中體會到集體的力量,榮譽感加強,成為了集體的主人。

總之,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但我相信只要我們認真去做,就一定能做得更好!

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