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初二班主任工作總結書如何寫 篇6
本學期的班務工作中,我始終堅持以思想品德教育和理想信念教育為核心。以“入室則靜,入座則學”為基本要求,堅持“自主管理,民主和諧,銳意進取,共同進步”的管理理念,把“做一個品德高尚的人”作為班訓,逐步形成了“和諧有序,動靜有度,勤奮好學,志存高遠”的良好班風。重點抓好了以下幾項工作:
一、嚴抓學生的日常行為規范,培養良好的學習習慣
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的最大回報,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終以常規管理為主線。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態。
首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,給學生講課堂常規,規范課堂行為。
組織全體同學根據《中學生日常行為規范》的基本要求,討論并制定了《八年級5班班級量化細則》,同時把好日常行為規范的量化考核關,以小組為單位,周公布,月排名,以量化成績的優劣由學生自主選擇座位。經過嚴格規范的管理,我班學生已經形成較強的時間觀念,增強了競爭意識,逐步形成了良好的學習、行為習慣。
二、重視班干部隊伍的建設,培養班干部的綜合能力
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,發揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
我定期召開班干部會議,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定下一周的工作任務和工作重點,讓他們心中有數,做事有計劃,工作有落實,完成有評比。我大膽放手,班內事務,量化考核和評先樹優等活動都有班長組織班委成員完成,我不參與,不干涉,他們的能力得到提升的同時班級各項工作開展也井然有序。
三、加強交流,關注細節,用心付出,力爭卓越
班級管理需要交流合作,從一開始我就十分重視這一點。我努力做到上班提前到校,下班延遲離校,保證時間,關注細節,勤與學生溝通,勤做學生工作,同時注意保持家長聯系,共同搞好教育。
對學生要用真心,有愛心,我十分注意了解學生,關注他們的思想動態,利用好每一節班會課,對學生進行思想教育。恩威并施,嚴格的同時,不失關愛,他們在被管理、被教育的過程中學會了理解,學會了尊重,學會了自律。
為了更好的增強班級凝聚力,我們積極參加學校組織的各項活動,勇爭第一。拔河比賽、跳繩比賽的冠軍讓大家興奮不已;元旦聯歡會的成功舉辦,同學們的幸福和自豪寫在臉上;利用“教師節”“父親節”“母親節”等節點,適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育,通過辦一期期墻報,讓學生接受愛的教育和熏陶。我們從身邊小事做起,從學生自身實際做起,使德育教育落到實處,使班風得到進一步加強,力爭卓越。
總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經驗上的不足,業務知識上的欠缺,有些工作還沒有做到位,存在的一些問題還有待解決。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
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