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初二班主任工作總結范文1500字模板

2024-02-23 工作總結大全

時間從指縫悄悄溜走,相信你學到了許多東西。我們需要認真總結我們這段時間的工作了,總結是對某項工作實施結果的總體評價和結論,是對過去工作實踐的理性認識,平常你有撰寫工作總結的習慣嗎?下面小編為大家整理的“初二班主任工作總結范文”,希望能幫助到你,請收藏!

初二班主任工作總結范文【篇1】

(一)08—09學年度,我擔任初二三班的班主任。對我來說,這一年是比較累的一年,因為學生的年齡特征,因為踐行課堂改革,然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下:

一、幫助學生轉變思想,轉變學習方式,適應新課改的課堂模式

初二下半年,學校開始進行大刀闊斧的課堂改革,學校上下決心很大,課改伊始,首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座,分組,重置組長、班委等等。形式上的東西好辦,重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗,自己多思考,慢慢地轉變了學生的獨學思想,配以相應的評價方式,即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。

二、未雨綢繆,及時對初二學生可能出現的不良心理做好防備,給學生以良性心理暗示

初二開始,越來越多的學生踏入了青春期,我課余認真研讀青少年心理書籍,遇到別的'班出現的狀況會考慮如果我遇到的話,應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,并及時在班里分析別班的事例,給學生們好的心理暗示,所以本班在本學期較少發生打鬧事故,也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間,師生之間矛盾,青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

三、營造良好的班風學風,創造良好的學習環境

首先,我以身作則,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。其次,強調道德品質的重要性,多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例,對學生加強自律也起到了很好的作用。還有,加強小組長的培養,帶動小組學習的積極性。另外,伴隨課改的評價方式,班級文化的設計設有評比欄,每天更新,讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

四、加強后進生的轉化

通過課改,發動所有學生投入到學習中,設置一幫一,不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚,課余找他們談心,多鼓勵,先給他們樹立信心,再想辦法逐步轉化他們的思想,進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。

五、密切家校聯系

學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現,讓學生家長也了解一下學生在校的表現,共同督促學生認真學習。

(二)日復一日,我們又送走了一學期。在長時間的班主任工作中,我依然不斷學習,敢于創新,在各方面盡力著,收獲著,努力著,快樂著。班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,不僅需要、具有強烈的事業心,責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點我做到了,我體會到比別人更多的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學期的主要工作總結如下:

一、開好班會、夕會

開好班會、夕會和訓導會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘學生的潛能,充分調動學生的積極性,讓他們展示自己鮮為人知的才華,提升自己的人生價值。我為學生們精心設計了多種形式的主題班會和夕會,內容涉及愛國、安全、法制、環保、孝心、讀書等各方面,使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育,他們在討論、答辯、競猜等過程中,感悟親情和友情,認清社會的發展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和理想信念,增強了社會責任意識,做到成才的同時,又要成人。

二、嚴肅班紀,加強班風學風建設,加強法制教育

抓好行為規范教育,重視同學良好習慣的養成教育在中小學階段彌足珍貴。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》,以及校紀校規,并和班干部制定一套班規,采用量化積分制度,做到及時檢查反饋,經常檢查學生的行為習慣,發現好人好事及時表揚,發現問題及時批評教育,加大懲戒力度,對個別不愛學習,有不良習慣的同學重點管理,重點教育。我的班級一年沒有發生一次惡性違紀事件。

三、培養一批品學兼優、工作得力的班干部

在班級中,班干部既和其他同學一樣,是接受老師教育、指導的對象,又是班主任的助手,是其他同學的榜樣。我總是有意識地教導同學們在競爭中樹立民主意識,在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識,強化自主意識,一批批品學兼優,工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級推行人人當班干,輪流當班干的行政制度,同學們在他的培養下,主人翁意識加強了,組織管理能力提高了。

四、開展感恩教育,教會學生有愛心,有孝心

我始終積極要求孩子有一顆善心,要熱愛祖國,熱愛學校,尊敬師長,孝敬父母,團結同學,學會感恩。這一學期,一如既往地把德育的重點放在感恩教育上,教孩子學會感恩父母,尊重他人。12月份,組織同學們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻,教導學生熱愛祖國,孝敬父母,尊重父母,善待他人;家長會前,他讓每個學生給自己的父母寫一封信,然后又結集出版成冊,目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。

五、關愛學生,撒播陽光

英國哲學家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者,就是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田。班級的單親孩子、留校學生居多,我采取多種措施,關愛這些特殊群體,在學業上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,使學生感受到同樣的陽光。我不時找同學談心,并記錄談話內容,仔細斟酌。

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