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高二班主任學期工作總結通用 篇2
這學期我擔任高二(1)理科班的班主任,在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業業,班級的學習和日常規范都取得了很大進步。在此將這學期我的班主任工作總結如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、班級情況
本(1)班班共有學生45人,男生29,女生16,基本上都是我從高一帶過上來的學生,開學初,我給我班定的目標是:學會做人,學會做事,學會學習,學會合作,學會自我管理。經過一學期的不懈努力,我班總體成績在整個級中遙遙領先,尖子生從不突出到突出,我和學生的關系也越來越融洽,工作越來越順利。
三、進一步完善班級管理建設。
高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。
四、家校工作
加強溝通,增進了解,爭取支持。本學期高二年段以家長會為契機,與到校家長進行交流,增進了學校、教師與家長的了解,增強了服務育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,獲得家長的一致好評。
五、與各任課教師加強交流,協調教學工作
首先,協助授課老師搜集教學信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態。四、加強尖子生生的培養,促進中下生的轉化。
1、尖子生的培養。增強他們的憂患意識,激發他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發展。
2、對于中下生,加強與他們的聯系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產生興趣,養成愛學習,肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。為建設這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向學的學生,還沒有能夠有效地激發他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔子還很重,工作還將復雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
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