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初一班主任年度工作總結模板【篇4】
都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段,而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝,經歷的酸甜苦辣真的很多,但學生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩重,日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個學期的班主任工作,能夠總結為以下幾點:
其實,這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習,基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生,自制力差,必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學,上課倒是能聽講,但不愿動筆,課后作業也馬虎應付,于是我特地為他定專座、轉床位,與他簽訂協議,并安排干部同學監督;
開學初,我召開“定目標,說夢想”主題班會,并將自我的中考目標寫在黑板上,讓學生盡快進入備考復習的狀態;組織全班學生進行了中考百日宣誓,增強斗志;二模后,我又召開了“平穩度高原期,給信心自我”的班會課,幫忙學生正確應對備考中的瓶頸期,適時調整,找到最好的狀態;中考前,我組織學生召開了“考前支招,祝你成功應考”的班會課,為學生做最終的鼓勵、安撫。并且每次模考后,我都會和班里每個學生交談,了解學生狀態,幫忙指導;我還特意留意班里幾個波動較大的學生,經常跟他們交流,給最大的幫忙。
在有限的時間,創造最大的價值,必須要有科學的學習方法。所以,我引導學生遇到學習上的困惑時,要及時跟科任教師交流,調整學習思路,提高學習效率。另外,我也經常跟科任教師交流,密切關注班里的特殊學生,給予及時的心理疏導和幫忙。
幾乎每個周末,我都會給家長一個信息,提醒家長多與學生交流,多為學生鼓勁,多給學生自信。學生在校的一些動態,我都會及時跟家長溝通,讓家長及時了解小孩考前的一切的情景,并配合教師一齊做好學生考前的心理輔導。能夠說,三年下來,我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭,大家一齊經受考驗,慢慢成長!很感激家長們的理解和大力支持!
不負眾望,我們2班在最終的決戰中,取得了不錯的成績:xx拿到了大良的狀元;全班有28位同學到達區屬分數線;語文全級最高分xx114、數學全級最高分xx116、物理全級最高分xx99。
很開心,很懷念和二班的孩子渡過的這段時光,正因為有苦、有累、有汗,才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中,更多第從初三的經歷中吸取經驗,更多地關愛學生,更好地做好自我的工作。
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