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初一班主任工作總結范文【篇3】
來不及感嘆時間的流逝,剛剛工作一年多的我就走上了班主任的工作崗位。作為一名剛從學校畢業不長時間的新班主任,我并沒有多少經驗可說,工作以來一直是一邊向老教師請教一邊摸著石頭過河。進入十中以后我一直覺得自己還是很幸運的:身邊有很多一直以來愿意傾聽我問題并且給我解答的“前輩”,班級有一幫雖然偶爾調皮但是卻也比較聽話的學生。雖然班主任的工作非常繁瑣而且枯燥,小到掃地怎樣掃,怎么走方隊,檢查作業有沒有偷工減料的等等,更別說正常教學中的工作了,但是還好我接班之前就做好了足夠的心理準備,而且有領導和老教師的鼓勵與支持,剛開始雖然偶有埋怨但我始終堅信一份耕耘一份收獲,“世上無難事,只怕有心人”,所以我努力地付出并且到現在有了一個比較好的開端。
管理班級的過程是痛并快樂的,辛苦甘甜自知。生氣的時候沖著學生發過火,舒心的時候和笑得嘻嘻哈哈,情到深處又不覺和學生一起潸然淚下。回首過去這短短的2個月,與學生相處的點滴歷歷在目,尊重孩子的身心發展規律,尊重孩子的個體差異,尊重孩子的成長成才規律,尊重孩子的自我發展能力,在尊重的前提下發自內心的喜愛每一個孩子,在他們取得進步、獲得優異成績的時候毫不吝惜我的表揚,在他們犯錯搗蛋的時候,絕不姑息縱容他們的“囂張氣焰”,每天都這樣與孩子們斗智斗勇,又何嘗不是班主任最充實最有成就感的事呢?
下面我就這段時間的工作加以總結:
一、穩定學生,交流感情
剛剛接班的時候,我感到很突然沒有任何準備,非常怕出現中途接班的常見問題,學生不接受新班主任,班級混亂。因此,我積極的向其他老師請教如何才能當好班主任。雖然之前看到了別人是怎樣工作的,但是輪到自己明顯感覺到了手忙腳亂,完全不知道從哪里下手,感覺班級就像一盤散沙,沒有任何規矩可言,什么都得管。經過了一段時間的適應,我開始有一點點入門。當事情壓在一起的時候就從最容易解決的事情入手。我開始緊抓紀律,定規矩。從統一服裝到課間出教室,到走方隊,我能夠看到學生在一點點的進步。
另外,接班后我開始找學生單獨談話,了解學生的學習狀態,了解他們對班級的看法,通過與每一位學生的談話,我進一步了解了學生的情況,并有針對性的進行解決。
二、通過班級活動增強班級凝聚力
最佳教室評比的活動讓每一位學生參與其中,提出自己的建議并付諸實施,我明顯感覺到學生在動腦思考,并且為班級積極的做貢獻。清洗桌布、暖氣罩、徹底清掃教室,這讓我又一次看到了他們的優點,這也加深了學生對班級的感情。另外,班會準備、板報布置我都十分重視,通過這些活動讓我與他們的距離開始拉近,也為我下一步的工作打下基礎。
三、厚愛嚴管
之前一段時間的磨合,讓我感覺到學生已經真正開始接受我了,因此我開始滲透我的計劃,就是開始嚴抓紀律、衛生、學習。當班主任最大的挑戰也就這樣開始。考古詩古文,考單詞句子,檢查作業,抓兩操,這些基本工作似乎是十分簡單,但我感覺在于長期堅持,這2個多月以來,我一直在做著這項工作,開始學生以為我只是說說,不會認真的,但馬上他們就知道了應該怎樣做,只要是作業有水分,我都會發現,因此,到了現在,我班的作業偷工減料的人所剩不多。
在與學生談話時,學生說了這樣一句話“老師,你這樣管不累嗎?”我說“累,但我既然當了班主任就要盡到責任,為你們的未來負責。”我一直很贊同“教師工作是良心活”,而班主任工作就更是這樣,我所做的工作對得起我的良心。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我的教師生涯剛剛起步,班主任工作也才剛剛開始,前路漫漫,我深知唯有不斷的充實與提高自己才有資格面對更大的風浪與考驗。但我也始終堅信這句話“世上無難事,只怕有心人”。選擇了教師這個職業,做了一名班主任,我愛這個職業,我愛我的學生,我會不斷努力,不會停止!
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