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初三班主任工作總結【篇5】
本學期由于學校領導的信任,讓我繼續擔任九年級二班的班主任工作和兩個班的數學教學工作。由于我剛從走一屆九年級的的學生,所以我深刻體會到,要當好一個畢業班的班主任的確不容易。尤其還是在半路接手,對班級情況和學生不是了解,所有的事情都從頭做起。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結:九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化,對于這一變化,學生的精神上有更多的壓力,而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化,順利度過轉折時期,這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的'需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。比如班上朱章奧和王平本兩位同學,頭腦比較聰明,但就是管不信住自己,我通過與他們談心,他們在本學期都有所進步。余寶元和黃穎同學,成績比較優秀,但他們在為人處事方面又欠缺,對此,我也與他們多交流,使他們不至于讀死書,死讀書。對于后進生,不歧視他們,善于發現他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。班上甄圣良、管晴川同學,從小失去母愛,養成了不健康的性格習慣,在我有關心和幫助下,也成長了不少。而且還給其他同學起了表率作用。
這個班的學生整體給人的感覺就是踏實沉穩,但有時組織紀律性差,紀律松散,部份同學喜歡上網,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強,但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現在一言一行中。在這方面,我盡量走到學生生活當中,與他們一起學習,一起鍛煉,一起面對困難。讓學生感受到我對他們的愛。我覺得當班主任應該做到以下幾點:
一、思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規范,培養良好的學習習慣。在工作中,我始終抓住一條管理主線------班級常規的管理。任職之初,我通過書面調查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態。首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模范。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,給學生宣講課堂常規,幫助學生全面了解學校的各頂規章制度,并根據中學生日常行為規范,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充并突出了日常行為規范,同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養成了良好的行為習慣。針對班上思想較突出的幾個調皮學生,如劉虎、呂貝貝、黃家帥等學生我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現問題(如上網現象)及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯系,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效
二、公平公正的對待每一位學生,抓好不同層次學生的學習工作。為了體現班級內部人人平等,受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績,均衡分組,實行小組互助,組長負責,學習位置定期循環。通過這種模式,既能夠突出優生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生,同時拉近了師生、生生之間的關系,增強了后進生的學習信心,減少了后進生與優等生的矛盾,弱化了后進生與班主任的敵對情緒,減少了家長的意見。在學習上,我的定位就是不給學生們較大的壓力,讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后,我都要找每位學生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲,而較差成績的學生不會灰心失望。
三、注意各學科的均衡發展,以學生為主體,以學生發展為本,以學生創新能力為方向,以學生能更多地升入高一級學校為目標,協調各學科教師間的關系,及時了解學生在不同學科上的學習情況,促進學生全面發展。
四、認真按時完成學校布置的各項任務。
從一開始我就十分重視:勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,能及時處理,平時也經常向有經驗的老師討教經驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。利用好每一節班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,我積極組織學生參加“班級杯”籃球比賽,在取得第一名的成績下,加強了班里學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風逐漸形成
五、班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還召開班干部會議,指導他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協調好各方面的關系,班級管理工作逐漸好轉。
同時,我十分注意自己素質的提高,經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下,取得一定的進步。
六、存在的問題
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領導諒解。為了學生更好的發展,希望在下學期繼續努力,搞好教學,抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績。
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