初三班主任工作總結（）

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初三班主任工作總結 篇1

初三班主任學期工作總結

一、工作目標

本學期，我擔任初三班主任，我的工作目標是幫助學生克服學習中的困難，增強學生的自信心和自覺性，使學生在學科學習和綜合素質方面全面發展。

二、工作內容

1.組織開展各項課外活動。

為豐富學生課余生活，開展學科競賽、文藝比賽、德育教育等課外活動。讓學生在活動中積極參與，提高自身綜合能力。

2.認真落實班級管理工作。

對學生的作業、學習、生活等方面給予指導和關心，對學生的表現進行及時的評定和反饋，及時制止學生的不良行為，維護班級的良好風氣。

3.與家長保持良好的聯系與溝通。

關注學生家庭情況，加強與家長的溝通、交流，及時了解學生的思想動態，發現問題及時解決，在處理糾紛的過程中始終保持冷靜，理智的態度，解決問題。

4.定期進行班級集體教育活動。

通過開展班會、班內角色扮演、文明禮儀教育等活動，增強班級凝聚力，讓學生明確自己的責任，培養良好的行為習慣和道德觀念。

5.積極參與科學研究和教學改革。

注重研究教學方法和改善管理方式，通過教學調查和教育實驗，加強教師團隊的協作，提高自己的教學水平和管理能力，為學生提供更好的服務。

6.確定班級目標，指導學生明確方向。

在學期初，與學生及家長共同制定學習目標，讓學生明確學習方向，提高自身素質和成績，達到升學目標。幫助學生規劃未來，為未來的職業打好基礎。

三、工作成效

1.提高學生成績。

本學期班級學生的平均成績平均提高了5個百分點，特別是在語、數兩個重要學科成績上，進步更顯著，有20個同學的語文和數學成績提高了10個百分點以上，多數同學的成績達到了本學期的學習目標。

2.樹立學生信心和自覺性。

在開展活動和班級教育的過程中，學生們涌現了大批優秀和有潛力的學生，讓許多學生在自信和自覺性上得到了提高，學生們對自己的未來充滿信心。

3.加強與家長的聯系和溝通。

在本學期中，我與家長保持了密切的聯系和溝通，及時解決了一些糾紛，贏得了家長的信任，形成了良好的互動機制，增強了班級合作意識和家校合作共同推進班級發展。

4.提高班級凝聚力。

班級凝聚力是個班級存在的標志，班級管理和教育的主要目的是提高班級凝聚力，使學生之間建立起良好的互動機制，班級凝聚力在本學期中有所提高，同學們之間關系也更加融洽。

5.教學改革和科學研究有所進展。

在本學期中，我專門針對初三學生的普及班和尖子班教學水平不均的問題進行研究和改革，通過探討、研究，制定了一些教學方案，取得了較好的效果。同時，本學期也和其他班主任進行了深入探討教育管理工作方法和班級管理策略，吸收了許多優秀的經驗。

四、存在問題與不足

1.不同學生的實際情況差異較大，不同課程間聯系不夠緊密，教學難度較大，教育管理難度高。

2.活動、教育過程中部分學生態度不夠積極，配合程度不足，時常態度不端正。

3.與家長溝通交流中存在情緒化和相互不理解的現象，溝通不暢。

五、對下一學期工作的指導意見

1.建立起科學管理機制，加強班級管理工作，對學生進行定位分析，從而達到針對性提高學生學習和素質。

2.學科教學，特別是要注意加強不同科目間的聯系，增強教師的協作和團隊意識，提高教育管理水平。

3.加強師生家長三方面的溝通，加強與家長之間的聯系，以家校合作的模式推進班級和學生的綜合發展。

4.提高班級的文明程度和團隊合作的精神，通過開展更多的班級集體活動，增強學生與學生之間的聯系，形成班級凝聚力。

5.對學生的素質進行培養，要注意培養學生對未來的職業的認識和理解，幫助學生走好分流、升學的路。

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