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高二班主任期末工作總結【篇9】
高二班主任工作總結
(二)
“您對您班的學生就像對自己的孩子一樣”一個其他班的學生對我說。
“他像父親一樣關愛我們,支持我們,又嚴格要求我們”。我班的學生在班級日志中這樣寫道。
縱觀這半年來,我的班主任工作,有失也有得。雖然學生給予了我很高的評價,但是,我覺得在有些方面我還可以做的更好,但卻沒有做到。
在這半年來,我主要從這幾個方面來抓班級工作:
第一:統一思想。
一個軍隊想打勝仗,思想不同意是不行的;一個班集體,沒有統一的思想,各行其是也是不行的。因此,一入高二,我就提出要建立“團結,合作,健康,和諧”的班集體。高二這半年來,也是圍繞這個中心來做的。有了這個思想作為指導,其它工作都不能偏離這個主題。
第二:建立了一個負責任的班干部隊伍。
我們班的班干部,分工明確。劉正強抓學習,劉傳浩抓衛生,楊玉振抓考勤,周麗曼是學習委員,何艷玲是團支書,王麗娜是文藝文員,王閃閃是生活委員,趙昂和范道福是勞動委員,同時還各科配有課代表。(班主任工作)每個班干部各司其職,是長務。在個別時候也安排臨時管理者。下設勞動小組和學習小組。各組都有組長監督。
第三:制定合理科學的班規班法。
要加強班級管理,光靠班主任和班干部是不行的,所以,我班制定了一套可行的班級獎罰制度。在制度的約束下,班級成員才會相安無事,班級管理才能順利進行。
第四:狠抓養成教育。
良好的習慣形成品質,良好的品質形成性格,性格決定人生。所以,我特別注意學生良好習慣的養成。獨立思考,勤儉節約,注重儀表,文明禮貌,……我要求全體學生相互監督,共同進步。
第五:轉化后進生常抓不懈。
有名的教育工作者都有這樣的體會,只有成功的轉化差生,教育才談得上面向全體學生。優秀生一般情況下不需要老師費太多的精力,因為他們有良好的學習自覺性;中間學生只需要求他們向優秀生看齊,并適當給予鼓勵即可;最讓人頭疼的是那些沒有良好的學習習慣,又定時不定時的給你帶來點麻煩的學生,這些人一般成績稍差,自制力不好。但這些人絕不是不聰明,他們聰明的很。這些學生往往需要辦主任投入更多的精力。講道理,擺事實,防反復。
第六:德育教育一路領先。
學校的產物是課堂,課堂的收獲呢,我覺著是學生。學生要想成才,必先成人。因此,我班的德育教育一直常抓不懈,“成人、成才、成天下”是我班的誓言。學生的德育工作從小事做起,從班主任做起,“堂堂正正做人,踏踏實實做事”一直是我的座右銘,我也強調學生記住我的這句話。
第七:加強了班級的民主化建設。
班級是大家的班級,是全體高二七班學生學習的地方。在這里,人人平等。任何一人都以集體利益為重,不可凌駕于班級之上。班主任的工作,班干部的工作等都受到全體學生的監督。我班設置了意見箱,人人都可以提意見,提見解,只要對班級有利,我們都采用。
第八:不足之處。
1、個別學生學習積極性不高,有依賴心理,自我監督,自我管理意識淡薄;
2、班干部工作有待加強;
3、小組建設有待更進一步提升。
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