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時間不等人,歲月過得飛快,我們已經是經驗十足的職場人了。做好工作總結有助于未來的發展,平常工作中你有寫工作總結的任務嗎?下面,我們為你推薦小學骨干教師培訓工作總結,歡迎您閱讀本網頁的內容!
小學骨干教師培訓工作總結【篇1】
在假期里我有幸參加了英語教師培訓,這次英語培訓是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市小學一線英語教師,邯鄲市教科所郭教師,我縣趙教師做有關講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺。總結我的心得體會有三點:
一、理念先行
我因工作關系上學期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,畢竟是小學三年級英語剛開設,難度還不大,一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告,很快明白了自我的缺點,有關英語的教育理念跟不上。張教師說:如果你沒有英語的教育理念在引導你,即使你教會了學生知識,即使學生學得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享:
(一)面向全體學生,注重素質教育。
(二)整體設計目標,體現靈活開放。
(三)突出學生主體,尊重個體差異。
(四)采用活動途徑,倡導體驗參與。
(五)注重過程評價,促進學生發展。
(六)開發課程資源,拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解,很受啟發,原先英語教學不單單是教會學生知識,還有很多。
二、學會總結
潘教師是石家莊市一名小學英語教師,有豐富得英語教學經驗,她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有:
(一)直觀教學法;
(二)游戲競賽法;
(三)直接感知法;
(四)兒歌增趣法;
五)造句法;
(六)滲透語音學習法。
三、扎實教學
有句話說得好,要教給學生一杯水,自我務必有一桶水。聽教師們的講座,我深刻感到自我的知識嚴重匱乏,急需充電,僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好,才能對自我的學生說“OK”。
以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會,總之,此次學習受益匪淺,不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教,為了我的提高,也為了我們孩子的提高,努力!學習!加油!
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