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新教師個人工作總結(篇4)
從20xx年的夏天到現在,轉眼間我步入教師行列已經將近半年,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這半年,對自己的工作表現有滿意也有遺憾,在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教
作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,感謝這個時候得到了師傅的指導和各位老師的幫助,能夠在工作上和教學中向我傳授經驗和指導方法。同時在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真備課,鉆研教材,認真上好每一節課
備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。由于缺乏教學經驗,很多時候對學生的反饋和教學效果沒有把握,我總是設想課堂上可能出現的種種情況,把課前的準備工作做到最好,因此,每天晚上不斷的熟悉和演練第二天的課程,變成了我這半年來必做的功課。課前要認真備課,課后及時的反思也是非常重要的,每節課后,我都會及時留心和反思課上的精彩和不足之處,根據學生的反饋和教學效果及時調整教學思路,不斷改進自己的不足。
3.多看書,不斷充實自己
工作中我積極學習各種教育理論,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常在網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這半年的學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,都使我收獲不少。
當然,這半年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
針對以上問題,我也想到了解決對策:
認真對待每一節課,精練教案,備學生,找準重點,抓好難點。多看教育教學理論和專業知識的書籍,增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積,不時的精練自身的教學語言。課下及時反思,及時調整。
不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力,以一種飽滿向上的精神,加強學習,提高工作能力,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優秀的教師。
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