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語文教師個人工作總結(篇4)
我任職初三語文老師多年,在語文的教學的這一方面,我有自己的方式,同時經過多年的教學,我也有了一定的經驗,由此也有一些教學心得。
初三語文是一個難題,打好了這個難聽,未來學習高中語文就不會很難。而對初三學生進行教學,就一定要深入去教學。在教生字時,我們老師要把文言文,作文分解開來教,上課學習語文時,要以學生們為主體,不能老師一個人在講臺上唱獨角戲,一定要學生們參與進去,語文是需要去相互配合才能學好的科目。在講解課文時,把文章的重點段落給學生們標記出來,帶讀完之后,就要讓學生自己去讀,是要讓他們有感情的去朗讀文章,可以增加語感,對他們看文章做題是有很大的幫助的。
初三的語文,看似簡單,但是也是要不斷的去積累的,不然學完就容易忘記,因此這一個階段的教學,我是帶著學生們去看一些適合他們自己年紀的書,看得多了,課外書積累也就多了,積累的素材也就會得到增加,這對在課堂上教學也會相對簡單。
語文的教學還有一個要注意的地方,就是學生們面對中考的壓力大,對學生的興趣不是很高,而語文有時候又很枯燥,因此要盡量避免這樣的情況,在教學時,要充分的調動學生的興趣和積極性,語文老師就要去帶他們認識新鮮的事物,只有這樣才能夠讓學生覺得語文很豐富,能夠學到很多東西,認識不同的事物,不斷的去增加他們的興趣度,那么語文進行的教學也就是比較成功的了。
以上是我教初三語文的心得,也是多年來積累的經驗,更是我自己去不斷的摸索得到的。現在我依然是初三的語文老師,我覺得自己在教學語文上還有進步的空間,未來我會更加的去培養自己在教學的方面的能力,讓更多的學生喜歡語文。
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