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初中政治教師教學工作個人總結【篇2】
開學之初,面對本校初中生的實際情況,考慮到學校的高要求,我覺得我肩上的擔子特別重。現在終于結束了。還有一個又長又短的暑假。你可以深吸一口氣,停下來寫一份工作總結
因為我有很多問題,我一直不敢做自我總結。事實上,這是非常錯誤的。我們應該不斷地進行批評和自我批評,這樣人們才能進步。我首先指出,我最大的問題是,我知道這在我心里是錯誤的,但我還是說了又做了。我認為這可能是普通人和能夠取得一些成果的人之間最大的區別。另一個致命的問題是你不會假裝困惑。你總是要把每件事都說清楚。事實上,有些事情永遠無法說清楚,也不可能完全公平公正。
當然,我在各個方面也取得了相當大的進步。除了在上述理解上的進步,我還特別注意我平時的言行。我把不該說的和不該說的記在心里。同時,我知道一個人在工作中不能粗心。我嚴格且無條件地遵守學校的規章制度。我今年沒有遲到早退。這是我做人的責任。教書育人是我作為人民教師的中心工作。不管遇到什么困難,遇到什么挫折,甚至別人的挖苦,周圍同志的誤解(有時我胡說八道,雖然比以前少了很多,但它仍然存在。你知道我,我沒有任何想法。
我只是想和平地生活,我從不追求名利),總之,我活了下來,取得了好成績。我在初中的政治高中入學考試中取得了歷史性的突破。雖然我只是一個配角,但我也做了自己的部分讓我詳細談談我的教學工作。本學期,我關注教學的每個基本環節,學習教材,精心備課,以學生為主體,精心設計每一堂課,激發學生的學習興趣,營造輕松活躍的學習氛圍,合理創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。有效地減輕學生的課業負擔,集中授課,在課堂上要求45分鐘的質量,反對問題海戰術。加強優生培養,彌補差生。對于具有良好政治知識基礎的學生,他們經常補充國內外重大事件,設計相應的問題,增強他們分析問題和解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生來說,要注重掌握基本知識點,逐步加強課外輔導和計劃,善于發現這些學生的閃光點,給予及時的鼓勵,使他們也能學好政治。從而逐步提高全班的政治表現。
成績只能代表過去。教學就像旅行。我將跟隨玄奘的西行,發誓帶著經文返回本學期初中政治教師二期教學工作總結,我在初中一年級12班和13班擔任政治課的教學任務。從第一學期開始,他始終以認真嚴謹的態度學習;勤奮持之以恒地教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,讓學生學習;同時,他們的教育教學水平和思想覺悟不斷提高,圓滿完成了教育教學任務。第一學期以來的具體情況總結如下:
I.主要工作和成就作為一名學科教師,我不敢懈怠。我從一開始就認真制定教學計劃,注重中學教學理論的學習,精心備課教學,積極參加教研活動和備課小組活動,經常聽取老教師的教訓,學習教學經驗,取長補短,提高教學專業水平。
以每堂課最好的心態站在教學世界上,以親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。在教育教學的實施中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行教學,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用培養學生的意識和創造力。尊重學生的獨立人格,教會學生學習的主動性,讓學生有自己的學習時間,注重學生對知識和技能的掌握,形成健全的人格素質,創新能力,實踐能力和人格發展。
為了提高學生的思想道德素質,我結合現實生活中的現象,認真進行多方面、多角度的誘導、培養,創造條件,開發學生的創造力和潛能,形成良好的人格品質。
教育是愛的事業。為了培養高素質的下一代,我從學生的身心健康出發,根據學生的個性特點進行引導。對于個別特困生,我利用課間休息多次交談,鼓勵他們樹立正確的學習態度,積極面對生活,對于優秀學生,我教他們戒驕戒躁,努力提高,堅持不懈,取得更好的成績。
通過現實生活中的事例,讓學生樹立從德、智、體、美、勞四個方面自覺發展自己的觀念,樹立遠大理想。
在教育教學中,我始終把教育教學作為一種職業,把每一節課都視為發揮創造力和才能的機會,把自己發展的機會,把一節好課視為實現自己價值的體現。
在教育教學過程中,始終以良好的形象和人格品質為學生樹立榜樣。多讀書,讀好書,充實頭腦,不斷充實自我,提高自我;閱讀新聞報紙,與時俱進,緊跟時代脈搏。
因為我相信教師的成功不僅取決于正確的教育理念、高超的教學水平和教學藝術,還需要高尚的人格和道德品質。作為一名“模范教師”,我始終注重培養我的人格——師德。
作為一名初中一年級的政治教師,他明白自己任務的重要性,所以他應該認真備課,收集多方面的相關資料。為了提高每堂課的教學效果和質量,我不僅注重對教材和梳理基礎、重點和難點,廣泛收集各種形式的教材進行教學,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生的積極性和主動性,提高課堂教學質量,按時完成教學任務。
II.經驗和經驗:
(1)嚴格課堂紀律,營造良好的紀律學習氛圍;(2)把握重點和難點,運用多種教學方法,運用教學媒體分散教學重點和難點,運用直觀、清晰的教學方法,結合學生實際情況,適當減少難度,并對課后習題進行必要的講解和分析。d在練習本中
III.缺點和未來計劃:
1.教學以傳統方法為主,缺乏創新意識,注重學生創新能力的培養和教育
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