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初中教師工作總結 篇5
今年以來,我接手初二4、5、6班三個班的地理教學,第一時間分析學生的學習情況,迅速進入角色,以學生的“學”為根本,調整自己的“教”,教學效果有了很大的提升。現總結如下:
一、加強學習,提高教育教學水平
一是及時參加學校的各種培訓。認真撰寫學習體會,點點滴滴積累,時時刻刻實踐,積少成多,不斷提高對最新教學理念的理解,及時運用到自己的教學實踐中。
二是多讀與教學相關的書籍。越是教學時間長,越感覺自己知識老化,不能與學生的需求相適應,我經常參閱相關書籍和網站,學習別人先進的教學經驗,化為已有,為學生帶來更加有趣的高效課堂。
二、埋頭苦干,提升學生的學習效果
(一)注意學生初一初二學習習慣的銜接。一個老師一個教學方法,不能單純的讓學生適應老師,我努力根據每一個班學生的特點,有意識讓他們新舊知識融合,新舊方法銜接,讓學生喜歡新的課程和新的教學方法。
(二)針對會考,以考題促新課。我總結五年以來好的會考題目,在上新課的時候就滲透到教學內容中,學生在不知不覺中就接受了考試思維訓練。
(三)堅持日清月結,及時消滅學生的知識盲點。及時對學過的章節進行回顧和小結,讓學生及時鞏固所學知識,不形成大的知識缺失。
三、下一步努力方向
1、細化時間節點,提高教學的計劃性。下學期,從開學就要做好全學期的教學計劃,具體到每一節課,有條不紊的進行教學。
2、提高學生的課堂積極性。實行小組學習,讓學生互相幫助,互相提高,全員提高。
3、研究會考出題方向,提高出題猜題能力。爭取獨立或合作3-5套會考試卷,更好的以出題促教學。
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