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一年級教師年終工作總結【篇6】
本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作,該兩班是高三理科基礎教學班。學生基礎薄弱,學習語文興趣偏低,信心不足。
教學過程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發學生學習興欲望著手,堅守傳統語文教學理念和方式方法,想方設法開展各種語文教學活動,堅持“每課能得、每課必得”的目標,注重培養學生良好的道德品質,發展學生審慎、深入思考問題的能力,授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面,抓住教書育人的重點,艱難推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。
教學實踐中,我以課本和高三復習用書為主要學習內容,積極培養、發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的能力;借助《傳統文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》,引導學生積極健康地閱讀,認真大量地寫作,將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動,注重挖掘、發揮中華傳統文化里能對學生產生正面、積極作用的精髓知識,引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象,幫助學生建立、健全以中華傳統美德為核心內涵的正確有價值的人生觀價值觀。
本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書的教學工作,還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本《中學語文》和部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務,帶領學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術節子活動之一》,部分學生效果良好。
遵循終身學習,不斷自修,努力提升自我的思想,為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行,我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習、培訓和交流活動,先后到泉州五中、晉江養正、季延、南僑等中學聽課,廣泛學習更先進實用的教學方法;懷著求真若渴的愿望。
一個學期來,我們六年級備課組的全體成員團結、互助、合作,不僅共同完成了學校布置的各項工作,還按照開學初擬訂的備課組工作計劃落實了每一個工作要點。現將一個學期來我們所做的工作總結匯報如下:
1、統一課程進度,統一教學目標,統一命題,統一考試,體現了集體的智慧。
2、積極探索語文閱讀教學的多種途徑,嘗試生本教育教學模式,抓好課堂教學的主陣地。
3、我們備課組同仁們相互學習,相互幫助,精誠團結,樹立共同的目標,為學校的發展貢獻一份力量。
4、加強了集體備課活動,為了提高集體備課的效率,經常相互聽課、評課、磨課、交流、切磋。
5、組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動,高質量地開展好邀請課和公開課。
6、四位老師分為兩組,每周一、三輔導優生,二、四輔導差生,在對待培優補差的工作時,毫無怨言。
7、注重記錄反思,本期所有的老師都在不斷地反思自己的教學行為,在實踐研究中,努力提高課堂教學質量。
8、認真領會生本理念,堅持一切“以生為本”的新型教學方法,努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。在生本理念的指導下,引導學生運用自主、合作和探究的學習方式,創造性地使用教材和進行課堂教學。
9、我們互相學習好的教學方法,好的教學課件,好的教學經驗,發現問題及時探討。
10、自從學校為年級組配置一臺電腦后,全體老師為了提高電腦知識與技能,努力學習,不斷地尋找機會學習使用電腦。如,從來沒有用過all>本文標題:最新一年級語文教師教學工作總結個人(9篇)文章由作者liutongbao投稿,,如果覺得有幫助歡迎收藏轉發!
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