六年級數學教師教學工作總結(通用9篇)

六年級數學教師教學工作總結【篇6】

緊張的一期教學工作過去了，回首這一年的工作，感覺有歡喜、快樂，同時又有苦、有酸。看到差生進步時，心情舒暢，看到反復強調的問題還沒攻破時，我感覺無奈。對于我這位即將退休的教師，我力爭做好我本職工作，站好最后一般崗。下面就本期的工作總結如下：

一、認真備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。能根據已有的經驗處理教材，并總結學法，幫助學困生掌握學習要點及學習方法。既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后寫下反思。

二、認真批改作業。對待差生的作業、我盡量做到面對面的批改，第一時間的幫助他們解決學習中存在的問題，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、做好課后輔導工作。在課后，為差生做了大量的輔導工作，利用午休及放學的時間為差生補課，使后進生的成績有所提高。學困生成績差是多方面的原因，我除了在學習上進行幫助以外還從生活上、思想上進行關心和幫助。如：劉倍娟同學，家庭困難、學習困難、我除了跟她補課，還捐錢給她，與她談心，鼓勵她樹立學習及戰勝困難的信心。在我的幫助下、她的學習有了很大的提高。

四、積極參加校內外的教研活動。積極主動參加上公開課，示范課，贏得好評，關心年輕教師的教學，指導楊芳老師上課，聽課、評課，她的教學水平有了很大的提高。

五、鼓勵學生參加各級培訓競賽。本期能鼓勵學生積極參加培訓學習，鼓勵學生參加生活數學、創新數學競賽，使學生思維得到發展。

六、與學生關系融洽。新接手這個年級，我感到困惑，學生不適應老師，老師不適應學生，我能克服困難，找學生談心，從各個方面關心學生，很快得到了學生及家長的認可，尤其是六甲班的學生，心理上都存在障礙，我能循循善誘，幫助他們克服障礙，全身心投入到學習中去，使我感到教學的樂。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，不管這次調研考試成績怎樣，但自我覺得，我努力了、但也存在不少的缺點， 如學困生的轉化，還須動腦筋，花大力氣。

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