小學三年級下學期數學教師工作總結

　 教學工作是正確處理“教學”與“學習”、“學習”與“指導”的關系，注重“學習”，注重“指導”，以學生發展為基礎，激發學生的知識欲望，誘導學生積極探索，積極參與認知結構過程，促進學生快樂學習、學習、學習。以下是“小學三年級下學期數學教師工作總結”，供您參考，希望對您有所幫助。

小學三年級下學期數學教師工作總結

轉眼間，這學期就要結束了。像往常一樣，我們應該冷靜下來，回顧這學期的工作。這樣，我們不僅可以解釋這學期的辛勤工作，還可以為下學期的開始做準備。本學期的教學工作可以說既緊張又忙碌，非常充實。總的來說，在學校領導的正確領導下，我可以及時結合新課程標準的新思路、新思路和數學課堂教學的新思路，積極探索和改革教學。為了激發學生對數學學習的興趣，更好地培養學生良好的學習習慣，本學期的教學情況總結如下。

1、主要成績和經驗

1、我先用德律自己。自覺遵守教師職業道德，做一行，愛一行。努力學習，刻苦學習教材，認真備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術水平。每節課都要以認真負責的態度上好，充滿愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，教書育人，平等對待學生。本學期全勤，不因個人私事耽誤學生一節課，能主動認真服從和配合學校各級領導安排的工作，與本年級組同事團結協作，相互幫助，共同完成“數學教學中學生思維素質培養”課題的結束。

2、用心教學。根據學生的不同和年齡特點，因材施教。在教學中，要注重講座和實踐，注重運用直觀示范和學具，精心設計實踐課，注重實踐形式的多樣化，提高實踐效率。總的來說，不同學生的知識和技能得到了不同程度的提高。

3、在課堂教學中，正確處理“教學”與“學習”、“學習”與“指導”的關系，注重“學習”，注重“指導”，以學生發展為基礎，激發學生的知識欲望，誘導學生積極探索，積極參與認知結構過程，促進學生學習、學習、學習。

4、完成了以下知識教學目標:兩位數乘以十位數和百位數；兩位數乘以兩位數的乘法；將進行相應的乘法、除法估算和驗算。初步了解簡單的小數，初步了解小數的含義，會讀，會寫小數，會比較小數的大小，會計算小數的加減法。理解面積的含義，理解和理解面積單位“將進行簡單的單位轉換”；掌握長方形、正方形的面積公式，正確計算長方形、正方形的面積。要理解平均值的意義，我們將尋求簡單數據的平均值，并進一步理解統計在現實生活中的作用。初步了解分數，并進行簡單的同分母分數加減法計算，比較大小等。經歷從現實生活中發現、提出和解決問題的過程，體驗數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

總之，在備課過程中，我認真學習教材、教材，努力理解教材，找出重點和難點，努力抓住重點，在課堂上突破難點。從學生的實際出發，注重調動學生的學習熱情和創造性思維。

二、存在的問題

1、有的學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業往往不完成。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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