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初三英語教師工作總結范文(篇1)
轉瞬間,學年第一學期馬上就要結束了,本學期,是我第二次擔任初三年級英語教學和班主任工作,同時兼任初三年級組長。過去的這一學期,在學校領導的信任和指導下,在同學們的的積極配合下,我一絲不茍,盡職盡責,敢于承擔責任和接受嚴峻挑戰,較好地完成了教學任務和班級管理工作。現將幾個方面的工作總結如下:
一、堅定政治思想,注重師德培養
在政治思想方面,我作為浦東新區優秀共產黨員,始終擁護中國共產黨的領導,保持共產黨員的先進性和純潔性。認真貫徹執行黨和國家的教育方針政策,掌握教書育人的正確方向,真正做到了敬業愛崗,任勞任怨,甘于淡泊,樂于奉獻。
在日常工作中,我堅持師生平等原則,尊重學生的思想,合理耐心地引導學生追求思想進步,培養其自信心。熱心幫助后進生,嚴格要求優等生。在教學和班級管理工作中,我語言使用文明得體,以德服人,以理服人,從不體罰和變相懲罰學生,得到了學生們的廣泛擁護。
二、注重常規教學,提初教學質量。
教學工作是學校工作的核心,也是教師的首要任務。我深知常規教學對教學質量提初的作用。因此,我課前認真備課,既備教材,又備學生,在領會大綱精神吃透教材的情況下,細致分析所教班學生的實際情況。
初三(1)班基礎較好,因此,我在打好基礎的同時,適當增加教學和作業難度,對于初三(2)班而言,我從學生的實際出發,重點強化基礎,做出切實可行的教學設計,從而使備課有的放矢,提初備課質量。課堂教學是整個教學工作的中心環節。為了提初課堂教學效果,在課堂教學中,我總是堅持“以學生為主體,以教師為主導”的教學原則,想方設法激發,調動學生參與課堂教學的熱情,從而活躍了課堂氣氛,提初了課堂教學效果。同時,我注重課后復習檢測,檢測工作在教學中很重要,復習可“溫故而知新”,檢測則可及時了解學生對所學知識的掌握情況。
本期教學中,我除要求學生在課后對前面所學知識進行經常復習外,在課堂教學中,亦充分利用一切機會,盡量將前面所學知識結合起來對學生進行提問,幫助他們掌握前面所學知識。檢測采用單元檢測,月考檢測的形式,通過檢測,對學生所學知識進行查漏補缺工作。
三、豐富教學方法,適當采用洋思教學模式
運用現代教學手段,激發學生學習興趣。充分運用多媒體,課件等現代教育技術于教學之中,激起學生聽課學習的濃厚興趣,從而提初了課堂教學效果。同時我采取多種教學形式,創造輕松課堂氛圍。摒棄傳統的“我講你聽”的單一教法,采用多種形式相結合的教學方法。
本學期,我校在學校領導的統一安排下,認真學習洋思教學模式:“先學后教,當堂訓練”。我也適時在英語教學中采用這種模式,在課上精講,提出適量有針對性的問題,讓學生帶著問題去閱讀教材及復習資料,對于不懂的問題,學生可問老師,也可相互之間進行討論,給出適量課堂練習,讓學生獨立完成。充分發揮學生在課堂教學中的主體作用及老師的主導作用,讓學生積極參與課堂教學,活躍課堂氣氛,提初課堂教學效果。
四、積極學習進修,提初自身業務能力
本學期在緊張的工作之余,我廣泛參閱教育學,心理學書籍及報刊資料,努力鉆研先進的教育教學理論,豐富并提升自身的理論素養,積極參加組內教研課并認真參與評教議教。不斷反思自己的教學,及時進行經驗總結,提初理論水平和教研教改能力。
本學期,不論是一模考還是市學業水平考試,都是擺在面前的嚴峻挑戰。
我會勇敢面對,堅決完成任務。但我也楚地看到了自己在教學方面存在的缺點和不足。在以后的教學中,我會更加刻苦鉆研業務知識,努力提初自己的教學水平,使自己成為一名更加優秀的人民教師。
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