三年級地理教師年終工作總結

3、考慮教學方法，解決如何向學生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

4、組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生有意關注，保持相對穩定，同時激發學生情緒，使學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題面向全體學生，注意激發學生學習地理的興趣，課堂實踐的結合。

二、提高學生素質，注重課后輔導工作。

現在中學生仍然喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業，有些學生抄襲作業，針對這個問題，我密切關注學生的思想教育，使這項工作落實到學生的學習指導中。首先要做好學生學習的輔導和幫助工liuxue86.com工作，特別是在后進生的轉變中，努力從友好開始，從表揚開始，激發學生對中國地理環境、當地習俗的理解和理解。因此，要進一步把握學生的心理狀態，有針對性地教學生，激發學生的積極性和學習興趣。

在教學過程中，充分利用現有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，設計或補充一些學生熟悉和感興趣的地理問題和形象，展示豐富多彩的地理內容和智力價值，增強學生的求知欲。