我對三年級歷史教學工作的感受

在過去的一期中，在學校領導的正確領導下，在教務處和三年級組的具體組織和指導下，三年級第一階段的第一輪復習工作進展順利，教學計劃的任務已經完成，預期的教學目標已經更好地實現。現在我回顧了我對三年級歷史教學工作的感受，請領導和同行批評和糾正。

1、做好第一輪復習，要因材施教，夯實基礎，注重實效，穩步推進。根據我帶來的高三文科班76C、77C、早在暑期補課前，78C的學習情況就制定了比較周密的教學計劃。由于高三學生歷史學科基礎參差不齊，每個班都有十幾個藝術、藝術、體育專業的學生。專業培訓會耽誤大量的復習時間，使有限的復習時間更加緊張。因此，為了提高復習效率，保證高三第一輪歷史復習的進展，我根據每個班學生的不同學習情況，精心設計了不同的教案，實現了每個班的教學目標，使不同基礎的學生在每節課上都有明確的具體學習要求和任務。根據高三歷史教學組的復習計劃，我們將“中國古代歷史”新課教學與復習相結合。每節課都有明確的知識目標和能力要求。每一章都有針對近年來高考題型的特點和要求進行相應的測試和訓練，從知識型向能力型轉變。在教學方法上，要注重引導學生積極參與課堂教學，充分發揮學生的自主性和獨立性，將被動學習轉變為主動學習，將歷史基礎知識與基本能力有機結合；在注重學科知識系統歸納和綜合的同時，要隨時加強文科綜合知識的相關聯系，培養和提高學生的綜合思維能力，為第二輪歷史專題復習鋪平道路。