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語文教師工作總結(篇9)
一、抓好學生的學習習慣:
作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要我不厭其煩地講講講、說說說,反復訓練、反復訓練。通過一學期來的培養,我班大部分學生都能養成良好的學習習慣。
二、抓好學生的基礎知識:
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的`基礎。本學期,我主要在注重學生的寫字、讀書等方面作了努力。
1、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿,因為寫一首漂亮的字非常重要。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現其文化素養。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次,從習慣方面要求學生養成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
2、抓好讀書訓練。
我感到如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
三、課前認真備課,努力上好每一節課:
為了讓學生樂學、學好,我在課前努力鉆研教材,認真備好每一堂課,具備學生,又備教材,并利用遠程教育資源,扎實地上好每一節課,有時還根據實際情況,對課件資源進行了修改、整合,爭取讓學生學好、記牢。另外,我在課余時間不斷學習,不斷提高自身的業務水平,努力提高自身的教課學藝術,向40分鐘要質量。
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